又到高考了。高考牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，關(guān)系著廣大青年學(xué)子的前途命運(yùn)。說(shuō)起高考，不僅有著刻骨銘心的記憶，也有著受益終生的感悟。

　　一

　　我是上世紀(jì)八十年代讀的高中。父母是普通農(nóng)民，我們姐弟從上學(xué)開(kāi)始就“掙”來(lái)了屋里滿墻的獎(jiǎng)狀，讓他們驕傲和有底氣，加上父親“讀書(shū)才有出息才能吃上國(guó)庫(kù)糧”的執(zhí)念，從小就教我們?nèi)绾胃淖儭懊娉S土背朝天”的境況。

　　那年，縣里剛剛實(shí)行“高中截留”的政策，就是在初中畢業(yè)前預(yù)選考試后，將全縣范圍內(nèi)的初中畢業(yè)班的學(xué)生成績(jī)“頂好”的截留到高中班，為的就是3年后的大學(xué)升學(xué)率。我就讀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)年初中畢業(yè)班成績(jī)?cè)谌h名列第一，共有18名學(xué)生被截留到高中學(xué)習(xí)，我初中階段的學(xué)習(xí)真的做到了“融會(huì)貫通”，所以不僅位列其中，而且還在全縣名列前茅！

　　“吃上國(guó)庫(kù)糧，就成為了公家人”。在當(dāng)時(shí)大形勢(shì)下，個(gè)別有門(mén)路的同學(xué)，通過(guò)“運(yùn)作”，最后從截留名單中退下來(lái)順利考了中專學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，我也動(dòng)過(guò)考中專早為家里減輕負(fù)擔(dān)的念想，父親則鼓勵(lì)我說(shuō)：“咱就別眼饞了，我們沒(méi)本事走后門(mén)，你煞下心來(lái)好好學(xué)吧，3年后準(zhǔn)行！”

　　那時(shí)候的流行著一句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”，然而我卻被分到了文科班。

　　上高中第一件事就是下發(fā)?；?。當(dāng)時(shí)，高大英俊的班主任老師鄭重其事地說(shuō)了兩句話：“咱一中是全縣人們公認(rèn)的最高學(xué)府，進(jìn)了一中的大門(mén)口，就標(biāo)志著你的半只腳已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)”！那一枚枚白底紅字的?；侦陟谏x，在那段時(shí)間內(nèi)，我總是小心翼翼地把它捧在手里，出校門(mén)時(shí)更是注重端端正正地別在左胸口，唯恐不小心丟失了。

　　第二件事是組織觀看“光榮榜”。那年一中高考又是個(gè)豐收年，當(dāng)時(shí)的大紅榜就在校門(mén)口高高地張貼著，那段時(shí)間老師有意識(shí)地引導(dǎo)我們?nèi)⒂^。“復(fù)旦大學(xué)、北京外語(yǔ)學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)”等等，從那一刻起，我們的心中充滿激情和豪邁，當(dāng)時(shí)學(xué)兄學(xué)姐和對(duì)應(yīng)著的名校名字之所屬，我都背得滾瓜爛熟；高二那年的暑假過(guò)后，仍然又是看“光榮榜”，大家自然又是一番熱血沸騰！

　　“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，真是體會(huì)頗深。在隨后的班課上，班主任結(jié)合校訓(xùn)，不僅對(duì)我們循循善誘，還充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，取得了理想的效果。我們成立興趣小組并美其名曰“沙龍”，因?yàn)檫@個(gè)沙龍，有幾個(gè)興趣小組長(zhǎng)在原來(lái)較好的基礎(chǔ)上更加脫穎而出，有幾個(gè)學(xué)科短板的同學(xué)也是有了突飛猛進(jìn)。

　　標(biāo)桿的作用是無(wú)窮的！其實(shí)后來(lái)想，這是老師對(duì)我們的一種教育方法，就是讓我們堅(jiān)定信念，學(xué)有目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏！

　　就是在這種以人為本、科學(xué)高效的班級(jí)管理制度下，我們班被一股濃濃的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍所縈繞，老師因材施教有的放矢，學(xué)生則各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)刻苦努力，我們走得從從容容，成為校長(zhǎng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)的班級(jí)。

　　我們班的“學(xué)霸”李同學(xué)因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在初中跳級(jí)的基礎(chǔ)上，又實(shí)現(xiàn)了在高二“沖線”的目標(biāo)，那年成功被武漢大學(xué)錄取，轟動(dòng)一時(shí)。

　　從高二下半年，學(xué)校計(jì)劃把我們班的語(yǔ)文老師進(jìn)行調(diào)整。有個(gè)別同學(xué)因?yàn)椤跋戎扔X(jué)”，就難免提前帶來(lái)了不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面信息，悄悄議論著將有一個(gè)年紀(jì)輕輕且剛大學(xué)畢業(yè)的老師，怕是難當(dāng)大任。實(shí)在來(lái)講，高中語(yǔ)文是重要的主課之一，正常的規(guī)律是一個(gè)老師連貫下來(lái)最好。

　　剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，有些同學(xué)感覺(jué)真的有些不適應(yīng)，新老師的風(fēng)格是介紹課文的前后背景，然后出一部分閱讀理解題目，讓同學(xué)們進(jìn)行廣泛討論，把課堂活化，功夫放在“應(yīng)用”上，從而激發(fā)大家的興趣和參與。而對(duì)經(jīng)典的古文好句好段，他絕對(duì)不允許你偷懶耍滑，在理解的基礎(chǔ)上必須會(huì)背會(huì)寫(xiě)。

　　用他的話來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)越感和自豪感！就是如今的文化自信的意思了。諸葛亮的《出師表》、蘇軾的《赤壁賦》等等，他帶著我們都能倒背如流！同學(xué)們被一股清風(fēng)所折服，學(xué)習(xí)理解運(yùn)用語(yǔ)言的能力不斷提高。

　　倏忽之間，從高一到高三，就這么匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的磨礪，汗水交織著淚水的洗禮，我們迎來(lái)了高考。

　　二

　　說(shuō)起我的大學(xué)，至今我的心中還是五味雜陳。對(duì)于那年高考，因?yàn)槌煽?jī)遙遙領(lǐng)先，我依然信心滿滿，發(fā)榜的時(shí)候，超出當(dāng)年分?jǐn)?shù)線110多分。

　　十年寒窗，一朝成功，父母都高興地對(duì)鄉(xiāng)親們?cè)S諾要請(qǐng)人放一場(chǎng)電影來(lái)以示慶賀。可是好事多磨，我的大學(xué)通知書(shū)

　　卻遲遲不來(lái)。

　　因?yàn)橥ㄖ獣?shū)的事，我小心翼翼地揣著“讓我歡喜讓我憂”的成績(jī)單，背負(fù)著“已被別人頂替”的壓力，先后兩次騎著自行車(chē)120多華里到臨沂去“找”，第二次的時(shí)候，才弄明白是因?yàn)閳?bào)考志愿名額縮減和手工錄取檔案被耽擱了的原因，省招辦最后調(diào)劑安排，最終我被省內(nèi)濱海的一所大學(xué)錄取。

　　清楚地記得，在那年10月22日一早，我披著御寒的棉衣正在地里幫父母刨地瓜，在縣城一中讀書(shū)的表弟急匆匆地給我送來(lái)了大學(xué)錄取通知書(shū)，大紅的通知書(shū)上端端正正地寫(xiě)著我的名字，我卻沒(méi)有激動(dòng)地哭喊或狂笑，心里反而是出奇地平靜。極目豐收的田野，是那樣的五彩斑斕，白云悠悠掛在藍(lán)天，更顯得異常遼闊，山坡的牛羊，忙碌的人們也顯得十分可愛(ài)……

　　班主任捎話說(shuō)如果錄取的學(xué)校不滿意，可以回來(lái)復(fù)讀，我沒(méi)敢直接和父母說(shuō)，小心地和小叔透露了下想法，他堅(jiān)持先讓我上學(xué)“脫產(chǎn)”再說(shuō)！那個(gè)時(shí)候姐姐正在南京讀大學(xué)，弟弟又面臨升高中，看著日夜操勞的父母，我果斷打消了復(fù)讀念頭！在家集中精力辦了一天戶口和糧食轉(zhuǎn)移的手續(xù)，決定次日就趕往學(xué)校報(bào)到。

　　父親用自行車(chē)馱著我，趕上早六點(diǎn)從縣城發(fā)往濱海城市唯一一趟長(zhǎng)途車(chē)。從不多語(yǔ)的父親幽幽地說(shuō)：“家里還正刨著地瓜呢，到了就早寫(xiě)信回來(lái)?！?，隨后遞過(guò)來(lái)剛出售票口買(mǎi)來(lái)的一網(wǎng)兜的蘋(píng)果。車(chē)子緩緩地駛出車(chē)站大門(mén)，我不停地和父親揮手，父親的背影轉(zhuǎn)而不見(jiàn)時(shí)，朱自清先生的名篇《背影》中的鏡頭在我頭腦中倏忽閃過(guò)，我再也控制不住，不禁潸然淚下……

　　三

　　回望高考，往回“復(fù)盤(pán)”，一路走來(lái)，父母一直為孩子打好基礎(chǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)至關(guān)重要。

　　“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！备改鸽m然不懂這么深?yuàn)W的理論，但他們用自己樸實(shí)的方式，不懈地和孩子一起堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，風(fēng)里來(lái)雨里去，從來(lái)不怕吃苦受累。

　　那時(shí)候，當(dāng)老師或提干當(dāng)軍官是農(nóng)村人最重要的改變命運(yùn)的兩種途徑。父親沒(méi)多大文化，但推崇有文化的人。從小我就喜歡趕集聽(tīng)說(shuō)書(shū)的，有時(shí)能聽(tīng)得都忘了吃飯，父親都鼓勵(lì)我。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在我幼小的心靈里，傳遞如此的信息，現(xiàn)在看來(lái)這些都是重要的啟蒙教育了。

　　除此之外，父親還現(xiàn)身說(shuō)法，用他的一個(gè)提干當(dāng)軍官的同齡人當(dāng)例子，把我領(lǐng)進(jìn)他家看其威武英俊的照片，現(xiàn)場(chǎng)教育我應(yīng)該如何去做，真是受益終生。

　　不管再難，父母一心一意供應(yīng)孩子們上學(xué)。那時(shí)候家里都清貧，學(xué)費(fèi)就成為父母的難處。聽(tīng)母親說(shuō)，有一次最困難時(shí)，父親為了孩子的學(xué)費(fèi)，去村里信貸員那里申請(qǐng)貸款30元，信貸員曾譏諷父親說(shuō)，“孩子上完學(xué)不還得回家務(wù)農(nóng)？趁早下來(lái)干莊戶吧！”但他們很倔強(qiáng)，堅(jiān)決不同意。

　　那年秋天，我突然逃學(xué)回家放起牛來(lái)。不善言辭的父親用“體驗(yàn)式”方法教育我，領(lǐng)著我去自留地里翻地，第三天上，我受不了這種高強(qiáng)度的勞累，和父親保證以后不逃學(xué)了，也一定好好學(xué)習(xí)。

　　隨后，父親就嚴(yán)肅地和我說(shuō)，找薛老師復(fù)讀一年吧。薛老師實(shí)際上和我鄰村，大概有兩華里的距離。他的“名氣”來(lái)自于父親的述說(shuō)和周?chē)罕姷目诒?。他?dāng)時(shí)就是個(gè)普普通通的民辦教師，由于全身心投入，他所教的五年級(jí)的畢業(yè)班成績(jī)?cè)谌l(xiāng)鎮(zhèn)連續(xù)2年?duì)幍昧说谝?，有個(gè)學(xué)生還被縣一中的初中班錄取了，簡(jiǎn)直就是放了顆“衛(wèi)星”。父親的樸實(shí)想法就是，經(jīng)過(guò)他一年的教育，我也能夠再當(dāng)顆“衛(wèi)星”。

　　清楚地記得，老實(shí)本分的父親，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)顧慮，怕送我去鄰村上學(xué)，是不是本村的其他老師臉上過(guò)不去？權(quán)衡再三之后，他還是騎著自行車(chē)送我去了。

　　冬春季節(jié)我就完全住在老師家里，真可謂“同吃同住同學(xué)習(xí)”，他的啟發(fā)式教育方法，引發(fā)了我不斷探索發(fā)現(xiàn)的少年之氣，更激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由懵懵懂懂到豁然開(kāi)朗，由不愛(ài)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在期中和期末考試中我們班連續(xù)考了全鎮(zhèn)第一，令鎮(zhèn)里和縣里教育部門(mén)刮目相看！

　　四

　　品味自己在高考期間拼搏奮斗的青春歲月，我覺(jué)得它永遠(yuǎn)是一筆寶貴的財(cái)富，更有許多感悟：只要心中有光，就能到達(dá)勝利的彼岸！

　　其實(shí)，高考并不是人生的唯一之路。高中生活是豐富多彩的，更多的是充滿挑戰(zhàn)和激情。因?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)和家庭背景各有不同，也就存在接受能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的差異。在整個(gè)高中生活中，我們有歡笑和激動(dòng)，也有憂慮和痛苦，更有友誼和感情。多年之后，在讀到路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”《平凡的世界》時(shí)，也深深地感受到我們班就有不少現(xiàn)實(shí)版的“孫少平”，充盈著滿滿的正能量。

　　除了高考的幸運(yùn)兒，我們班落榜的同學(xué)，都有著積極的心態(tài)，后來(lái)通過(guò)復(fù)讀或參軍、進(jìn)工廠、創(chuàng)業(yè)等其他方式，抓住國(guó)家政策和發(fā)展機(jī)遇，經(jīng)過(guò)努力和奮斗，走向了不同的工作崗位，在不同領(lǐng)域獲得了豐碩的成果，也過(guò)上了令人滿意的生活。

　　人生命運(yùn)還充盈著“質(zhì)量守恒”定律。上世紀(jì)九十年代初，大中專學(xué)生是天之驕子，國(guó)家不僅包分配，而且不管你走到哪里，那里的單位和人們對(duì)你都是另眼相看，那真是實(shí)實(shí)在在的羨慕不已。

　　而具體到學(xué)生個(gè)體而言，到大城市工作，當(dāng)然是趨之若鶩，如果回到縣城，分配到機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠，都能十分愉悅地接受，唯一不想去工作的地方就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)?？墒牵篱g的事物往往因?yàn)樾蝿?shì)變化而反轉(zhuǎn)，很多大中專學(xué)同學(xué)一開(kāi)始在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干的，以后體制內(nèi)因?yàn)樘岚问褂庙氂小班l(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)歷”，個(gè)別人在同齡人中倒成為人生的“贏家”，一步步走到了縣級(jí)甚至市級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。

　　就普遍而言，多數(shù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或?qū)W校教書(shū)的同學(xué)，在經(jīng)過(guò)“出力流汗”一段時(shí)間之后，才逐漸通過(guò)考試或因?yàn)槠渌颍K于調(diào)到了城里，極少數(shù)的就扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一輩子，通過(guò)不懈的努力，最后他們的職務(wù)或職稱到頭來(lái)卻并不差，都達(dá)到了“教授”級(jí)別，彰顯出人生命運(yùn)之“質(zhì)量守恒”定律之魅力。

　　“您陪我一程，影響我一生”的話語(yǔ)，是對(duì)老師由衷的評(píng)價(jià)和感恩。老師最陶醉的是“桃李滿天下”，大教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老師最大的幸福就是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生！”

　　其實(shí)，天底下的所有老師都希望自己的學(xué)生不斷超越自己！而對(duì)于每個(gè)家庭的孩子而言，從小開(kāi)始遇到或選擇的“良師”，以及后來(lái)和諧的家校共建教育模式，又是多么的重要??！

　　在踏上工作崗位后，我對(duì)“師者”又有了較深刻的理解。這其間更多感受到的是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)事業(yè)的孜孜以求、睿智從容的魅力。從最初對(duì)崗位的認(rèn)知選擇、對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)工作細(xì)節(jié)的把握、對(duì)生活的積極態(tài)度等等，遇到的良師益友，撲面而來(lái)的是他們的特色和長(zhǎng)處！

　　一路走來(lái)，讓我受益匪淺，成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)習(xí)了別人的許多長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，改掉了自己許多的缺點(diǎn)和不足，提升了自身的修養(yǎng)?！耙压ぷ鳟?dāng)成事業(yè)來(lái)干，事業(yè)養(yǎng)人！”“珍惜自己的單位，單位就是自己的家”如此等等，常?；仨懺诙叄聊ヒ幌?，就是智商和情商兼具的意思，上升一個(gè)層次來(lái)講，只有更加堅(jiān)定信念信仰，經(jīng)得住各種考驗(yàn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)……

　　人生就像一條大河，青春時(shí)代的奮斗拼搏，就是激起的朵朵美麗浪花。著名作家柳青先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。高考中有汗水和淚水，有苦澀的奮斗和不懈的堅(jiān)持，高考之后，未來(lái)無(wú)論駛向何方，經(jīng)過(guò)高考的歷練，都提升了自己：“命運(yùn)牢牢把握在自己手里！”

　　時(shí)代各有不同，青春一脈相承。今年的高考生達(dá)到了1340多萬(wàn)人，他們承載著老師和家長(zhǎng)的期望和希冀，今年的高考又恰逢“端午節(jié)”，吃些粽子，一定會(huì)“動(dòng)力”十足的，希望所有考生都能發(fā)揮出自己的最佳水平，金榜題名！

　　如今，高考錄取早就實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化和精準(zhǔn)化，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展變化更是日新月異，讓我們感恩時(shí)代緊跟時(shí)代并奏出時(shí)代的最強(qiáng)音！

　?。ㄗ髡撸含樼鹚?攝影：杜昱葆）