這位媽媽說，她想到幼兒園來打工，什么活都行，不要工資，就是想時刻看著孩子。對于該家長的要求，幼兒園負責人王老師有些哭笑不得?！凹议L的心情可以理解，但是孩子不可能光跟著父母，她要學會獨立、自理，盡快融入幼兒園這個大家庭里。”
家長：上幼兒園三天，孩子一直哭鬧
市民張婷的兒子龍龍如今3歲了，在家好哭鬧，自立性稍差?！皫讉€月前我就給龍龍灌輸上幼兒園的事，說幼兒園有小朋友一起玩，老師就像爸爸媽媽一樣?！睆堟谜f，對于幼兒園龍龍也似懂非懂，他對上幼兒園也充滿了期待。為了給兒子選一所滿意的幼兒園，張婷考察了3個月的時間，終于選定了一所各方面還算不錯、離家比較近的幼兒園。
開學前幾天，張婷帶著龍龍來到超市，讓兒子自己挑選了小書包，并準備了小毛巾等物品。
9月2日，是幼兒園開學的第一天。張婷早早來到幼兒園，她為兒子選擇了合適位置的床位。來到新環(huán)境，龍龍感到一切都是那么新鮮?！八@得很興奮，到處走走，看看，并在小床上躺了躺。”張婷說。陪兒子呆了十幾分鐘的時間，張婷悄悄走了。事后她聽老師說，兒子哭了幾分鐘。
第二天，臨上幼兒園前，龍龍一直哭。第三天，龍龍拉著張婷的手“不干了”?！八f他不想上幼兒園了，玩具他不會玩，小朋友也不認識?！?/p>
張婷說，雖然把兒子送到幼兒園只有三天的時間，她發(fā)現(xiàn)兒子在慢慢地發(fā)生變化?！耙郧八诩蚁矚g哭，現(xiàn)在幾乎不哭了，情緒上看似很淡定；原來他穿鞋、洗臉都靠大人，現(xiàn)在他會主動地要求自己穿鞋、洗臉，自己能干的事就自己干了?！?/p>
張婷說，因為怕兒子在幼兒園吃不好，她早晚就給他加餐；擔心兒子喝水、吃水果少，晚上她都會讓兒子多喝點水，吃些水果。
兒子能適應幼兒園的生活嗎？張婷表示了一些擔心?！拔矣X得更重要的是，兒子要在幼兒園玩得開心?！睆堟谜f，現(xiàn)在兒子還是不愿意去幼兒園，這需要一個適應過程，即使兒子哭鬧得厲害，她也不會“心慈手軟”，要堅決地把他送去，她希望兒子能及早適應幼兒園的生活，融入小朋友這個集體，養(yǎng)成良好的生活習慣。
教師：新入園的小朋友恐懼焦慮屬正常
三四歲的小朋友們入幼兒園了，從此他們從爸爸媽媽身邊，進入到一個屬于他們的“小社會”里，開始了幸福童年的另一段生活，如何讓他們盡快進入到這個“小社會”正常地學習、生活，每個幼兒園都會盡力幫助孩子們度過這一關。
市婦聯(lián)文知星幼兒園園長劉彥芝說，孩子適應環(huán)境的快慢與孩子自身的情況有關，新入園的部分小朋友有一些哭鬧的情緒屬于正常，這也是兒童情緒的情境性所致。新入園的小朋友因為離開家長，進入到一個集體環(huán)境，難免會對新的情境產(chǎn)生恐懼、焦慮或者不安，適應能力強、比較外向的小朋友情況會好很多。
劉彥芝說，為此，文知星幼兒園做了大量工作迎接新生，按照相關標準嚴格控制班內新生的數(shù)量，專門安排三位老師負責一個班級，保證老師能照顧到每一位孩子，同時也能及時發(fā)現(xiàn)每個孩子所遇到的問題。安排有經(jīng)驗的老師專門負責新入園的孩子，通過各方面的措施，盡量營造家庭的生活、學習氛圍。通過豐富的游戲、玩具資源，吸引孩子們的注意力，讓孩子們盡快感受到新環(huán)境給他們帶來的快樂。尊重每個孩子的特點和學習生活規(guī)律，讓孩子們能順其自然地適應新的園內生活。
專家觀點：讓孩子盡快適應環(huán)境家長要做足“功課”
小朋友們上幼兒園了，對于家長來說是既高興又擔心，如何能讓新入園的小朋友們盡快適應學習生活，對此，記者采訪了臨沂大學教育學院副教授劉承焜。劉承焜介紹，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育中，學習的方式應以游戲為主，實行保育與教育相結合的原則，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。
劉承焜說，家長作為家庭教育的主體，應做好處于這一階段的孩子的教育引導，為孩子做好心理、學習、生活等方面的準備。要加強兒童注意力的培養(yǎng)。幼兒有意注意的保持時間只有7—15分鐘，家長在日常生活中可以通過各種親子游戲，延長孩子有意注意的時間；家長要關注和賞識孩子，時刻關注孩子的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和改變，及時給予肯定，這能增強孩子的信心和成長的動力；注重培養(yǎng)孩子獨立生活能力。家長要教孩子掌握一些必需的生活技能，如自己穿脫衣服、刷牙洗臉洗澡、整理書包、自理大小便、會保管自己的物品(包括學習用品、鑰匙、衣物等)，遇到困難會尋求幫助等；加強與幼兒園的溝通，了解孩子在園的情況；注重為孩子創(chuàng)造更多交往與活動機會，在平日里可以邀請孩子的同伴到家中玩耍，為孩子提供一個交往活動的場所等。
