牛津大學(xué)校長安德魯·漢密爾頓。
牛津大學(xué)基督教堂學(xué)院。
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本報記者專訪牛津大學(xué)校長安德魯·漢密爾頓
“中國學(xué)生在牛津非?；钴S”
目前有805名中國學(xué)生求學(xué)牛津 獲得獎學(xué)金機會很多
當(dāng)記者來到牛津大學(xué)基督教堂學(xué)院門口時，碰見了不少來自中國的年輕人。他們來到這里，只為了一個目的：到學(xué)院大廳去，因為那里是電影《哈利波特》魔法學(xué)校的餐廳取景地。
本報記者專訪牛津大學(xué)校長安德魯·漢密爾頓時，向他提到了電影《哈利波特》對于年輕一代的吸引力，漢密爾頓向記者強調(diào)，牛津大學(xué)之所以在800年后，依然是世界領(lǐng)先的高等學(xué)府，其核心與大學(xué)獨特的導(dǎo)師制、學(xué)院制等制度有關(guān)，并且牛津一直保持著對新時代的敏感度和進(jìn)取心。
漢密爾頓表示，他熱烈歡迎中國的最杰出學(xué)子能夠到牛津大學(xué)學(xué)習(xí)，感受這里獨特的校園文化，接受世界上最棒的教育，而不僅僅是因為一部電影。文、圖、表、視頻/本報記者李鋼
校長自信：
牛津是世界上最好的大學(xué)
記者：如今已經(jīng)有很多的中國學(xué)生到牛津這所世界名校來學(xué)習(xí)，而且根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國學(xué)生的人數(shù)處于一種增長的情況，那么，我想知道的是，對于中國的學(xué)生，牛津提供了怎樣的一種招生政策？牛津是否會提供越來越多的學(xué)位給中國的學(xué)生呢？
校長：首先我要說明的是，牛津樂意接受來自全世界各地的入學(xué)申請，我們的學(xué)生來自許多不同的國家和地區(qū)，雖然我們不能說給予中國的學(xué)生一種特殊的政策，但是到2014年這一年，已經(jīng)有超過800個來自中國的學(xué)生在牛津?qū)W習(xí)，這一點是非常讓人興奮的。在這些學(xué)生中間，有不少人是攻讀碩士學(xué)位，當(dāng)然，也有不少人在攻讀本科。中國學(xué)生的人數(shù)在過去的十年來一直在增長，我們當(dāng)然非常希望，在未來，這一數(shù)字能夠繼續(xù)增長。
所以，我們非常樂意接受來自中國的那些最為杰出的學(xué)生的求學(xué)申請，我們也非常希望申請的人會更加多。
記者：許多中國學(xué)生都有赴海外學(xué)習(xí)的想法，但是對于他們來說，也會有很多的留學(xué)選擇，他們也會在去英國還是美國，或者去其他的國家留學(xué)中斟酌？您能否給他們一點指導(dǎo)，為什么選擇牛津？
校長：為什么牛津！這個世界上有很多非常棒的大學(xué)，但是我要說的是，牛津是最好的。
為什么我會這么肯定，當(dāng)然并不是因為我是校長，我笑著說這句話也并不代表這個評價是不認(rèn)真的，牛津是最好的，這是一個事實。牛津大學(xué)已經(jīng)有超過800年的歷史，在這么長的時間里，牛津大學(xué)已經(jīng)可以說在各個方面都做到了最好，在教學(xué)、研究等等各個方面，我們招收了最好的學(xué)生，也聘用了世界上最杰出的教授，而我們的工作，就是保證在未來，來牛津?qū)W習(xí)的學(xué)子們都能繼續(xù)享受到這一世界上最好的教育和研究的環(huán)境。在保證這種杰出性方面，牛津所做的是非常獨特的，學(xué)院制是這種杰出性的重要保證。我們有38個學(xué)院，每一個牛津的學(xué)生，雖然他們都有自己的專業(yè)，譬如化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)或者法語等等，但是他們同時也是一個學(xué)院的成員，同一個學(xué)院的學(xué)生，成為了一個獨特的社區(qū)，在這里，他們一起生活、吃飯、交流以及參與各種活動，并且會進(jìn)行各種跨專業(yè)的交流。這種獨特的制度，美國的大學(xué)里是沒有的，我在耶魯工作了很多年，我了解美國的學(xué)校，無論是哈佛還是耶魯，都沒有這種學(xué)院制度。
歷史悠久：
300多年前就有中國人到牛津
記者：我很好奇的是，有沒有關(guān)于第一個到牛津來學(xué)習(xí)的中國學(xué)生的記錄？
校長：很有趣的是，牛津和中國之間的聯(lián)系，比我們想象的都要久遠(yuǎn)。在我們的記錄中，第一個來自中國的學(xué)生，是300多年之前。在我們非常著名的圖書館，博德利圖書館，在很久以前就開始搜集來自中國的手稿，早在17世紀(jì)早期，就已經(jīng)開始了這一工作，但是在那個時期，牛津沒有人能夠看懂中文，我們甚至不知道是應(yīng)該豎著還是橫著來看那些文字，即使如此，當(dāng)時的牛津?qū)W者們已經(jīng)意識到，中國文化是非常值得研究的，所以圖書館就開始了搜集中文手稿和圖書的工作，1687年，第一個來自中國的visitor來到了英國，他也來到了牛津，他的名字叫做沈福宗（音），他來到牛津后的一個重要工作就是對牛津已經(jīng)搜集到的大量的中國的手稿和圖書進(jìn)行分類并編寫目錄，也正是因為沈福宗的貢獻(xiàn)，所以牛津才能夠擁有了最完善的中國文化的典籍收藏。所以，牛津也可以說是中國文化研究的一個中心，許多牛津的教授都很樂于去學(xué)習(xí)中文以及中國文化，中國經(jīng)濟、中國的科技等等領(lǐng)域，研究中國是一個非常重要的研究領(lǐng)域，在今年9月，我們就會開放一個新的大樓——中國中心，會為牛津大學(xué)所有研究中國的學(xué)者提供一個研究和學(xué)習(xí)的地方。所以說，牛津?qū)τ谥袊呀?jīng)有四百年的興趣和聯(lián)系。1869年，牛津大學(xué)還聘用了第一位中文老師，從那時起，我們開始正式教授中文和中國文化。
人物·重磅
校長評價：
中國學(xué)生的表現(xiàn)非常好
記者：我很想知道，那些已經(jīng)在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)的中國學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究上的表現(xiàn)如何？
校長：我本身就是一個科學(xué)家，也有中國學(xué)生跟著我學(xué)習(xí)，從個人觀點上來說，這些中國學(xué)生的表現(xiàn)都是非常棒的。我們有很多的中國學(xué)生，他們都很優(yōu)秀，對于他們來說，牛津本身就是一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是本科生還是研究生，他們的表現(xiàn)都很不錯。與其他國家的學(xué)生相比，中國學(xué)生的身上有一些共同的特點，讓他們?nèi)〉贸晒?。在牛津，每年有不超過1%的學(xué)生無法完成他們的學(xué)業(yè)，但是中國學(xué)生的表現(xiàn)非常好。
記者：有人會說，中國的學(xué)生會比較害羞，不太善于表現(xiàn)自己，您認(rèn)為呢？
校長：哦，我沒有這樣的體會，在我的研究團(tuán)隊里，有非常棒的中國學(xué)生，他們的表現(xiàn)可以說非常有進(jìn)取心，也非常樂于表達(dá)他們的觀點。而牛津大學(xué)的氛圍是鼓勵學(xué)生去表達(dá)自己的，甚至于挑戰(zhàn)自己的導(dǎo)師。總體上說，在牛津的中國學(xué)生表現(xiàn)得非?；钴S。他們也會積極參與或者組織各種活動，譬如在剛剛過去的中國新年，中國學(xué)生們就組織了一次非常好的新年活動。而在國際化的學(xué)生組織里，中國學(xué)生的表現(xiàn)也是非常積極的。每一年，我們都有一個國際學(xué)生節(jié)，每一個節(jié)日上，我們都能品嘗到由中國學(xué)生提供的非常非常美味的中國食物，讓我印象深刻。所以，我并沒有感覺到他們會比較害羞這一點。我也去過中國，當(dāng)我在中國進(jìn)行演講的時候，中國學(xué)生經(jīng)常會提一些有難度的問題，這一點非常好。我喜歡被這些學(xué)生挑戰(zhàn)。
談及未來：
牛津愿意面對和接受挑戰(zhàn)
記者：導(dǎo)師制和學(xué)院制應(yīng)該說是牛津大學(xué)的兩個核心制度。
校長：應(yīng)該說，這兩個制度是非常重要和核心的，但是，還有一些其他的內(nèi)容，也是非常核心的，譬如說，高等級的獎學(xué)金制度、世界級的研究課題，牛津因為其正在從事的一些尖端研究，而成為世界領(lǐng)先的大學(xué)。很多中國學(xué)生到牛津來，是為了學(xué)習(xí)和從事這些領(lǐng)先的研究課題，無論是數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)還是工程學(xué)等等，對于這些課題研究來說，牛津就像是一個提供動力的發(fā)電廠一般。
記者：對于牛津來說，擁有800年的歷史，是非常了不起的。對于現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)時代來說，牛津又會面對哪一些新時代的挑戰(zhàn)呢？
校長：對于很多大學(xué)來說，都在面臨著一些挑戰(zhàn)，牛津大學(xué)當(dāng)然也不會例外。但是我們樂于去接受這些挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)是，在過去，我們只關(guān)注劍橋，或者最多考慮一下法國的一些大學(xué)，美國的大學(xué)？我們根本不關(guān)注，畢竟我們有800年的悠久歷史。雖然哈佛、耶魯、麻省理工等大學(xué)迅速崛起成為世界領(lǐng)先的大學(xué)，但是牛津依然在這里常青。但是時代不同了，我們現(xiàn)在需要關(guān)注的是，來自一些其他優(yōu)秀大學(xué)的成長和進(jìn)步，譬如清華大學(xué)、北京大學(xué)，上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，這些大學(xué)正在如同以前的哈佛一樣，迅速地崛起。在世界范圍的高等教育領(lǐng)域，這自然對于我們來說也是一種競爭。但是這種競爭是非常有益的。從過去的很多世紀(jì)里，牛津一直在面對各種挑戰(zhàn)，也正是通過面對和接受這些挑戰(zhàn)，牛津才能夠保持進(jìn)取心。
在現(xiàn)在這樣一個互聯(lián)網(wǎng)時代，很多人只需要坐在家里，通過電腦就可以接受教育，但是在沒有電腦的年代里，人們同樣可以通過閱讀書籍來接受教育，所以從這個角度來說，在線教育并不是新事物。信息革命并非是一個新事物，在三百年前，牛津就已經(jīng)接受了信息革命，那一次的信息革命也就是印刷出版?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個讓人驚嘆的可以接受教育的手段，在這方面，牛津并沒有落后，如果你登錄itunes的話，你可以看到，牛津大學(xué)提供的一些在線課程，總是排名在前十位之內(nèi)。我們提供的在線課程，已經(jīng)多達(dá)一百多種。
牛津出版社也是世界上最大的大學(xué)出版社，而牛津出版社50%的收入和資源都來自于互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。
記者：牛津大學(xué)是否會和中國的一些學(xué)校和機構(gòu)有合作項目呢？
校長：我們牛津大學(xué)有很多的合作項目在中國，當(dāng)2009年我成為牛津校長的時候，曾經(jīng)去過北京，和衛(wèi)生部長陳竺見過面，我們一起參加了一個中國牛津-衛(wèi)生健康研究中心的成立儀式。我們也和汕頭大學(xué)有合作項目。和中國的合作項目，我還可以舉出很多的例子。我想強調(diào)的是，牛津大學(xué)是一所具有開放性視野的學(xué)校，我們不僅吸收來自全世界的學(xué)生和研究者，我們也在全球?qū)ふ腋鞣N合作項目，通過這些項目，來解決一些極為重要的課題。
