臨沂：家長(zhǎng)學(xué)生盼校服變 款式成吐槽焦點(diǎn)

問(wèn)卷調(diào)查：八成家長(zhǎng)、學(xué)生 對(duì)老式校服說(shuō)NO　　 

　　6月12日中午，記者在某學(xué)校門(mén)前，向?qū)W生和家長(zhǎng)各發(fā)放了100份關(guān)于校服改革的調(diào)查問(wèn)卷。在校服改革問(wèn)卷中，設(shè)置了對(duì)校服款式是否滿意、對(duì)校服質(zhì)量是否滿意、校服的理想價(jià)格、校服應(yīng)該改進(jìn)的方面等十三個(gè)問(wèn)卷問(wèn)題。

　　在對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理后，記者發(fā)現(xiàn)，在200份調(diào)查問(wèn)卷中，對(duì)現(xiàn)在學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的老式校服不滿意或者是非常不滿意的有171份，占到總數(shù)的八成以上。家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)校服不滿意的地方主要集中在款式(140份、占比70%)、面料(84份、占比42%)、校服質(zhì)量(72份、占比36%)、價(jià)格過(guò)高(66份、占比33%)等幾方面。

　　在關(guān)于心目中的“完美”校服的問(wèn)題上，調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了成熟大方、青春靚麗、英倫歐美風(fēng)格等選項(xiàng)中，有90份(占比45%)調(diào)查問(wèn)卷選擇了成熟大方，25份(占比12.5%)調(diào)查問(wèn)卷選擇了青春靚麗，剩下的85份(占比42.5%)調(diào)查問(wèn)卷選擇了英倫歐美風(fēng)格。值得注意的是，在給家長(zhǎng)發(fā)放的100份調(diào)查問(wèn)卷中，有88份選擇了成熟大方。發(fā)放給學(xué)生的100份調(diào)查問(wèn)卷中，有80份選擇了英倫歐美風(fēng)格。

　　關(guān)于校服的價(jià)格，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為夏季校服可接受的價(jià)位為80-100元，而學(xué)生則對(duì)校服的價(jià)格不是很在意，在100份學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷中，有93份選擇了100元以上?！　?/p>

　　家長(zhǎng)建議：校服改革應(yīng)克服“難穿”、“難看”的問(wèn)題 

　　在您對(duì)校服還有什么改革意見(jiàn)的問(wèn)題中，家長(zhǎng)李先生寫(xiě)出了自己的意見(jiàn)：老式校服克服難穿、難看就可以了。

　　“難穿是指校服質(zhì)量差，孩子穿著不舒服，這是我們家長(zhǎng)非常頭疼的一個(gè)問(wèn)題。”家長(zhǎng)李先生說(shuō)，“冬天還好，夏天的校服基本都是化纖滌綸料子的，根本不吸汗。孩子一流汗，衣服就全黏在身上……校服褲子洗過(guò)幾次后，還會(huì)起球，這樣孩子怎么能穿著舒服？”

　　同種款式，能不能多幾種布料選擇？李先生說(shuō)出了大多數(shù)家長(zhǎng)的心聲：“布料中的含棉量提高一點(diǎn)就好了，既吸汗，孩子穿著又舒服?！?/p>

　　“難看就是說(shuō)學(xué)生穿上之后感覺(jué)無(wú)精打采的，無(wú)論哪所學(xué)校，無(wú)論哪個(gè)城市，校服都是永遠(yuǎn)不變的運(yùn)動(dòng)裝。衣服偏大，松松垮垮，小孩子應(yīng)有的精氣神幾乎被遮蓋殆盡。”李先生說(shuō)。

　　參與問(wèn)卷調(diào)查的車(chē)先生說(shuō)：“國(guó)外的校服看起來(lái)都很合體，男生像紳士，女生像淑女?！庇捎跁r(shí)常去國(guó)外，車(chē)先生對(duì)國(guó)外的校服很熟悉，“咱們中國(guó)的校服都是運(yùn)動(dòng)服，穿起來(lái)太隨意。有些甚至大得不像樣，孩子像‘陷’在校服中，平常都是一副萎靡不振的樣子。”在車(chē)先生看來(lái)，孩子穿著過(guò)大的校服要是這樣“隨意”下去，不利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，還容易造成駝背。

　　“非主流建議”：“羽絨校服”、“防水校服”、“班服”看過(guò)來(lái) 

　　能不能設(shè)計(jì)一款“羽絨服”式的冬季校服？每個(gè)班級(jí)能不能有自己獨(dú)特的校服？校服能不能加上防水布料？在調(diào)查中，許多家長(zhǎng)寫(xiě)下了這些關(guān)于校服改革的“非主流”意見(jiàn)。

　　家長(zhǎng)吳女士告訴記者，冬天的時(shí)候，孩子都是把棉襖和羽絨服穿在里面，外面再穿上校服。這樣看起來(lái)，孩子就像一個(gè)大“粽子”，看起來(lái)更臃腫了?！耙切７茏龀捎鸾q式的，孩子只需要穿著校服就可以了，這樣孩子穿起來(lái)就更精神、更暖和了?！?/p>

　　除了呼吁“羽絨服”式的校服，楊先生覺(jué)得校服應(yīng)該運(yùn)用沖鋒衣的面料。楊先生說(shuō)：“小孩子抵抗力比較弱，要是遇上下雨什么的事情，可以用校服擋雨。而且沖鋒衣的面料，透氣性也比較好?！?/p>

　　家長(zhǎng)褚女士說(shuō)：“校服就要有學(xué)生的個(gè)性，最好是每個(gè)班級(jí)都有自己的班服，可以在班級(jí)里面通過(guò)征集學(xué)生們的校服作品，通過(guò)民主投票的形式來(lái)選出班級(jí)的服裝，這樣有什么活動(dòng)也有一個(gè)統(tǒng)一的服裝了?！?/p>

　　校服理應(yīng)是青春中最靚麗的一種色彩，是青春的美好回憶。但是，校服的弊端卻成了一種青春的羈絆。校服如何才能擔(dān)起致青春的大任？如何讓“完美”校服成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中最深刻的回憶？本報(bào)將持續(xù)關(guān)注。

記者王富軍 實(shí)習(xí)生陸秋蒙