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高考改革:一考定終身終破冰 臨沂師生齊“叫好”

2014年09月05日 07:31:00 作者:付茜 金成遠(yuǎn) 來源:大眾網(wǎng)-沂蒙晚報(bào)
從沿用多年的“3+X+1”改為“3+X”模式,從”一考定終身”到英語的兩次考試機(jī)會(huì),每一次高考政策的變動(dòng)都會(huì)引起全社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。吳老師認(rèn)為,新高考改革方案更人性化,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性、方向性和目的性。

      從沿用多年的“3+X+1”改為“3+X”模式,從”一考定終身”到英語的兩次考試機(jī)會(huì),每一次高考政策的變動(dòng)都會(huì)引起全社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。4日上午,《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》公布,此次全國(guó)高考政策“大變臉”讓很多老師預(yù)計(jì),目前正在軍訓(xùn)的2014級(jí)新生,很有可能會(huì)成為首批按照“高考新政”高考的學(xué)生,那么這種變化會(huì)給寒窗苦讀的學(xué)生們帶來哪些影響?記者第一時(shí)間深入校園,進(jìn)行了采訪。

      文理不分科

      利于學(xué)生高中起開始規(guī)劃人生

      臨沂一中高一年級(jí)班主任王老師說,文理不分科,除了讓學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備更完整外,還能讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選科目,引導(dǎo)大學(xué)期間理智地選專業(yè),利于學(xué)生從高中起就開始規(guī)劃自己的人生。

      王老師介紹說,要讓學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí),要提高學(xué)生的高素質(zhì),除了知識(shí)結(jié)構(gòu)能力的培養(yǎng),更重要的是思維方式的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)政治、歷史、地理,是訓(xùn)練人的形象思維能力,物理、化學(xué)、生物則是訓(xùn)練人的抽象思維能力,只有把兩種思維能力結(jié)合起來,才能更好地創(chuàng)新。

      對(duì)于新公布的高考改革方案,王老師認(rèn)為,更加利于學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)學(xué)生的應(yīng)試壓力也減輕了。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個(gè)科目,每門都“學(xué)完即考”、“一門一清”,在高考中就不必重新再考??忌趫?bào)考時(shí),只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng),從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī),計(jì)入高考總分。

      “如一個(gè)學(xué)生選了政治、歷史,還可以選擇化學(xué),使得學(xué)生選專業(yè)變得更具靈活性,從高中就開始規(guī)劃自己的人生?!蓖趵蠋熣f,新方案更加充分發(fā)揮了高考“指揮棒”的正確導(dǎo)向,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促使高??茖W(xué)選才。

      王老師預(yù)測(cè),接下來山東省會(huì)對(duì)考試招生制度改革進(jìn)行細(xì)化解讀,相信高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)也會(huì)規(guī)范、嚴(yán)格起來,學(xué)校的師資配備、課程安排應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)調(diào)整。

      英語考兩次

      減輕一考定終身的焦慮和負(fù)擔(dān)

      4日,新“出爐”的高考改革方案如一磅炸彈,在全社會(huì)爆炸開來,迅速?gòu)浡R沂市整個(gè)教育界無不議論紛紛,QQ群里、論壇里、電話里熱火朝天地各抒己見。

      新高考改革方案指出,保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。對(duì)此,臨沂一中高一年級(jí)英語老師吳老師認(rèn)為,這攻破了很多謠言,比如英語退出高考舞臺(tái)的謬論等,外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)更是肯定了外語的重要性。

      “兩次機(jī)會(huì)就意味著為學(xué)生提供了更多復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),督促學(xué)生學(xué)好外語,修正自己的學(xué)習(xí)誤區(qū),這樣可以減輕學(xué)生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負(fù)擔(dān)?!眳抢蠋熍e例說,如果一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生在第一次外語考試中考了120分,發(fā)揮有些失利,那么他可以利用第二次機(jī)會(huì)來修正第一次的錯(cuò)誤,這也為理性選拔外語高級(jí)人才提供更加客觀的依據(jù)。

      吳老師認(rèn)為,新高考改革方案更人性化,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性、方向性和目的性。

      學(xué)生感言:

      想學(xué)更多知識(shí) 不想“瘸腿走路”

      高考改革方案的公布,對(duì)于今年剛?cè)雽W(xué)的高一新生來說又是怎樣一個(gè)消息呢?4日,記者走進(jìn)臨沂一中,聆聽了他們的聲音。

      “我之前在網(wǎng)上就看到過我們這一屆不分文理科的說法,真的會(huì)實(shí)行嗎?”臨沂一中高一新生宋雅琪這樣問道。在得知4日上午剛頒布了改革新政的時(shí)候,宋雅琪和她的同學(xué)有點(diǎn)不敢相信“幸福來得如此突然”。

      宋雅琪告訴記者:“高中的課程除了語、數(shù)、外之外,也有政、史、地、理、化、生,上初中的時(shí)候我知道高中會(huì)分文理科,但我心里挺糾結(jié)的。我喜歡歷史、地理和生物,這有文有理,到時(shí)候我應(yīng)該怎么選呢?”宋雅琪說,雖然分科壓力變小了、學(xué)的少了,但是學(xué)的一點(diǎn)都不全面,從開始就會(huì)使學(xué)生有偏科的跡象,就像是瘸著腿走路。

      宋雅琪的話令旁邊的豐碩同學(xué)也不住地點(diǎn)頭,豐碩也對(duì)記者說:“新政策實(shí)行,我們壓力減小了很多,往年在三天之內(nèi)就考十幾科,根本就不知道從哪里開始復(fù)習(xí)。這下好了,分開考可以使我們更有計(jì)劃更有目的性地學(xué)習(xí),還有充分的時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)。我英語一般,改革以后有兩次考試的機(jī)會(huì),選一次分高的,想想就覺得開心?!?/p>

      “再說,這樣不分科可以全面學(xué)習(xí),不用使我們放棄哪一科,以免以后有的科目一竅不通。不然的話,專攻幾門功課的高中不就挺遺憾的嘛?!必S碩說,他和同學(xué)們非常期待2017年山東省能執(zhí)行新的高考方案。

      記者付茜 金成遠(yuǎn) 實(shí)習(xí)生陸秋蒙

    (初審編輯:孫貴坤   責(zé)任編輯:王目光)
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