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小數(shù)目大用途 孩子的壓歲錢可以這樣用

2016年02月10日 10:07:00 作者: 來源:新華網(wǎng)
每逢春節(jié),長輩們給孩子壓歲錢是我國千百年來一直沿襲的傳統(tǒng)習(xí)俗。近年來,隨著人們生活水平的不斷提高,壓歲錢也開始“水漲船高”,從幾百幾千到幾萬元不等,孩子春節(jié)期間隨父母走親戚一圈下來,這筆收入已遠(yuǎn)不是80后們記憶中的“小打小鬧”那么簡單。而隨著人們觀念的不斷改變,家長們無情地沒收孩子的壓歲錢變得也不太合適,于是,利用壓歲錢對(duì)孩子進(jìn)行“財(cái)商教育”成為不少家長的共識(shí),那么,我們?cè)摾脡簹q錢讓孩子學(xué)會(huì)什么?

      新華網(wǎng)北京2月10日電(記者 張朝華)每逢春節(jié),長輩們給孩子壓歲錢是我國千百年來一直沿襲的傳統(tǒng)習(xí)俗。近年來,隨著人們生活水平的不斷提高,壓歲錢也開始“水漲船高”,從幾百幾千到幾萬元不等,孩子春節(jié)期間隨父母走親戚一圈下來,這筆收入已遠(yuǎn)不是80后們記憶中的“小打小鬧”那么簡單。而隨著人們觀念的不斷改變,家長們無情地沒收孩子的壓歲錢變得也不太合適,于是,利用壓歲錢對(duì)孩子進(jìn)行“財(cái)商教育”成為不少家長的共識(shí),那么,我們?cè)摾脡簹q錢讓孩子學(xué)會(huì)什么?

      讓孩子有一份感恩的心

      在幫助孩子打理壓歲錢之前,家長首先要告訴孩子,這些錢都是長輩付出辛苦勞動(dòng)所得來的,無論多少都體現(xiàn)了他們對(duì)自己成長的關(guān)愛,這樣不僅能激發(fā)孩子熱愛、尊重和感謝長輩的情感,也能讓孩子有一份感恩的心,同時(shí),還讓孩子能從中體會(huì)到家的溫暖和我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

      讓孩子懂得珍惜勞動(dòng)成果

      事實(shí)上,除非是父母的長輩給的錢,大部分壓歲錢都是父母通過等量錢財(cái)換來的,所以家長要利用壓歲錢對(duì)孩子進(jìn)行“惜財(cái)教育”,要讓孩子明白,壓歲錢不是從天而降的一筆“橫財(cái)”,在你收到一筆壓歲錢的同時(shí),父母也往往會(huì)支付出去同樣多的錢數(shù),所以從本質(zhì)上來說,壓歲錢并非意外之財(cái),更不是不勞而獲,而是家長的辛苦所得。因此,孩子要懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果,不能認(rèn)為這就是自己的錢了,可以大肆揮霍,胡亂購買。

      培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力

      終于說到了本文的重點(diǎn)?!芭c孩子一起理財(cái)”成了現(xiàn)在不少家長對(duì)待壓歲錢的共識(shí),而在實(shí)踐中逐步磨煉出來,則是培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的關(guān)鍵,而這一過程大概要經(jīng)歷兩個(gè)關(guān)鍵階段。

      3歲:理財(cái)師認(rèn)為,對(duì)于學(xué)齡前孩子來說,利用壓歲錢進(jìn)行理財(cái)教育可分為兩個(gè)階段,一是3歲以前的媽媽代管階段,二是3歲以后的共同管理階段。

      在媽媽代管階段,孩子還在嬰幼兒時(shí)期,完全沒有錢的概念,所以這時(shí)期需要媽媽以第一監(jiān)護(hù)人的身份代為接收和保管。

      但從孩子三歲開始,壓歲錢的處理就要從媽媽代管階段轉(zhuǎn)入父母和孩子共同管理階段。家長可以將代為管理的所有壓歲錢攤開,讓孩子知道他擁有哪些財(cái)產(chǎn),同時(shí)了解這些財(cái)產(chǎn)是如何得來的,然后和孩子商量怎樣管理。至于在現(xiàn)金的存取上,媽媽必須和孩子一同處理,不能背著孩子獨(dú)自進(jìn)行。

      此外,家長還要幫助孩子區(qū)分個(gè)人消費(fèi)和家庭消費(fèi)行為。例如購買玩具、零食或娛樂活動(dòng),除了家人的贈(zèng)送或獎(jiǎng)賞之外,自己主動(dòng)要購買的,屬于個(gè)人消費(fèi)行為,必須動(dòng)用自己的錢來支付。而日常的衣食住行消費(fèi),以及教育費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、休閑旅游等費(fèi)用,都屬于家庭開銷,由家長支付。這樣的劃分很有意義,并且將建立孩子的家庭認(rèn)同與責(zé)任感。

      10歲:專家認(rèn)為,孩子十歲以后,父母就應(yīng)該逐漸放開雙手,最終讓孩子自己管理他的個(gè)人錢財(cái),讓自己退居“顧問”的角色。這個(gè)時(shí)期隨著孩子的成長,社會(huì)性活動(dòng)增加,個(gè)人興趣或進(jìn)修的需求增多,可能需要更多可使用現(xiàn)金,這時(shí)家長還可以實(shí)施一項(xiàng)“借貸”策略。

      例如:孩子想購買手機(jī),或開一個(gè)生日會(huì)來招待他的朋友,需要一大筆錢,這不是他個(gè)人財(cái)力可以支付的,他可以向父母“借貸“。“借貸”當(dāng)然要簽訂合約,承諾在什么時(shí)候償還,或者以什么方式(例如假期去打工或?yàn)楦改竿瓿赡捻?xiàng)工作)作為代價(jià)。這樣做,可以進(jìn)一步培養(yǎng)孩子珍惜錢財(cái),體驗(yàn)“天下沒有白吃的午餐”的社會(huì)化經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子心靈成長很有幫助。(綜合)

    (初審編輯:韋輝   責(zé)任編輯:劉譯陽)
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