在山東省蘭陵縣第四幼兒園，每天的情境沙盤游戲就像一場(chǎng)超有趣的奇妙冒險(xiǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。和傳統(tǒng)校園里那種響亮整齊的讀書(shū)聲不一樣，這里“游戲+閱讀”新教育模式，簡(jiǎn)直是一把神奇的鑰匙，一下子就把傳統(tǒng)閱讀的框框給打破了。當(dāng)閱讀和情境沙盤完美結(jié)合，孩子們就像一下鉆進(jìn)了滿是奇思妙想的故事世界里。而在這創(chuàng)新教育背后，是園里在黨建引領(lǐng)下，積極探索科研興教的生動(dòng)實(shí)踐。

　　幼兒園黨支部充分發(fā)揮帶頭作用，以黨建為指引，全力推進(jìn)課題研究工作。黨員教師沖在前面，讓第四幼兒園成了科研興教的先鋒。現(xiàn)在，園里承擔(dān)著1項(xiàng)山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題，2項(xiàng)臨沂市教育科學(xué)規(guī)劃課題，還有11項(xiàng)縣級(jí)課題、30項(xiàng)園級(jí)課題都在穩(wěn)步開(kāi)展。比如說(shuō)，在情境沙盤游戲和閱讀結(jié)合的課題研究中，黨員教師組成了攻堅(jiān)小組，深入研究小朋友的心理和教育方法。經(jīng)過(guò)一遍又一遍地嘗試和摸索，成功搞出了特別適合小朋友的創(chuàng)新閱讀模式，給園里的閱讀研究開(kāi)辟了新路子。在“幸福育人，育幸福人”的理念滋養(yǎng)下，1400多名小朋友就像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，在全縣教育創(chuàng)新發(fā)展的畫(huà)卷里留下了濃墨重彩的一筆。

　　第四幼兒園的成功可不是偶然。全縣的學(xué)校在縣教科研中心的精心指導(dǎo)下，在黨建引領(lǐng)下都專注于課題研究，靠著“教學(xué)、科研”這兩個(gè)輪子使勁，給教育內(nèi)涵發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。從省級(jí)課題的大規(guī)劃，到園級(jí)子課題的精細(xì)研究，一步步深入，全面開(kāi)啟“科研興校、內(nèi)涵發(fā)展”的課程建設(shè)。

　　在蘭陵縣教育全面發(fā)展的過(guò)程中，黨建引領(lǐng)起著關(guān)鍵的作用。全縣教體系統(tǒng)組建宣講團(tuán)把沂蒙精神、愛(ài)國(guó)主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育巧妙地融入教學(xué)里，讓校園變成了培育時(shí)代新人的 “紅色搖籃”。同時(shí)，不斷加強(qiáng)全縣學(xué)校的思政教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。通過(guò)落實(shí)主體責(zé)任，全面實(shí)現(xiàn)清廉學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，讓清正的教育風(fēng)氣吹遍校園每個(gè)角落，進(jìn)一步提升了教育系統(tǒng)的好形象。

　　以后蘭陵縣教育會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè)，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境；不斷優(yōu)化資源配置，合理安排教育資源，完善教育治理體系，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展；嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍，綜合用好 “優(yōu)選”“優(yōu)培”“嚴(yán)管”“嚴(yán)用”機(jī)制，打造高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍，充分激發(fā)教師隊(duì)伍活力，全方位推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。（通訊員 孔維克 王飛龍）