沂蒙山區(qū)腹地有這樣一座小山村，從1989年至今，培養(yǎng)出了4名博士及以上學(xué)歷的學(xué)子，18名研究生，90余名本科大學(xué)生，從這里奔向更為廣闊的天地，家家戶戶重視教育，鄰里之間和諧相處，村民之間以和為貴，涵養(yǎng)一代好學(xué)風(fēng)、好家風(fēng)、好民風(fēng)。這里就是沂南縣馬牧池鄉(xiāng)野竹旺村，一個被全鄉(xiāng)乃至全縣當(dāng)作學(xué)習(xí)標(biāo)桿的村莊。

　　學(xué)風(fēng)濃，不比吃穿比學(xué)習(xí)

　　野竹旺村學(xué)風(fēng)濃厚，不比吃穿比學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)源于原村黨支部書記王建文。王建文出生于1950年，自小生長于農(nóng)村，沒有受到良好的教育，深知懂文化、有知識的重要性。四個孩子陸續(xù)出生后，王建文始終重視兒女受教育的問題，經(jīng)常和學(xué)校老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。在那個物質(zhì)經(jīng)濟并不發(fā)達的年代，王建文選擇通過貸款、借款的方式，供養(yǎng)全部兒女考進大學(xué)。1989年，他的大兒子考入洛陽解放軍外國語學(xué)院，成為村里第一名大學(xué)生，在當(dāng)時備受關(guān)注。二兒子入伍后考入北京昌平的軍事院校，三兒子本科就讀于山東大學(xué)，并在北京大學(xué)完成研究生學(xué)業(yè)，小女兒則順利考入青島理工大學(xué)。提起這一家，村里人都自覺豎起大拇指。

　　看到王建文家的孩子個個出落得不錯，村里的鄉(xiāng)親也都看到了受教育的好處，大家都明白了“知識改變命運”的道理，開始著重關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)，逐漸形成了“家家重學(xué)習(xí)、戶戶抓教育”的濃厚氛圍。王建文任村黨支部書記期間，將村中老舊的學(xué)校搬遷重建，爭取協(xié)調(diào)縣、鄉(xiāng)資源，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對村莊的教育發(fā)展起到了重要的帶動作用。

　　在村莊好學(xué)樂學(xué)氛圍的影響下，同村的王建林同樣重視教育問題，和其他以務(wù)農(nóng)為主業(yè)的鄉(xiāng)鄰不同，他年輕時候走南闖北做點小生意，也更加著重培養(yǎng)孩子獨立、自信的品格。從野竹旺幼兒園、小學(xué)，再到高中，他的兒子成績一直名列前茅，高考過后進入東北農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)，并在讀研期間獲得清華大學(xué)直博資格。他在求學(xué)路上找到了同樣專注學(xué)術(shù)的伴侶，如今，夫妻二人同在海外，兒子在哈佛大學(xué)研究醫(yī)學(xué)課題，每周都會定期給父親視頻來信。

　　“‘讀書才能脫貧，讀書才有出路’的思想在野竹旺傳承日久，蔚然成風(fēng)?！币爸裢妩h支部書記公配山說道，村里的孩子們不比吃、不比穿，比的是學(xué)習(xí)成績，比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。至今，野竹旺村共有一百余名學(xué)子取得了本科及以上的學(xué)歷文憑，其中不乏清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)以及海外名校等高等學(xué)府的學(xué)子，在社會各界發(fā)光發(fā)熱。野竹旺村也成為周圍村莊學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，持續(xù)帶動全鄉(xiāng)重視教育、崇尚學(xué)習(xí)。

　　家風(fēng)淳，孝老愛親 互敬互愛

　　“孝”源于心 “愛”生于情。野竹旺村王守業(yè)、劉存花夫妻是村里把淳樸家風(fēng)傳承發(fā)揚好的典型。“從一嫁到這個家，就看到我婆婆和婆婆奶奶相處的很好，幾十年來從沒見過她倆紅過臉，后來奶奶身體不好住院時，是婆婆日夜陪伴，悉心照料，打水洗臉、喂飯擦身?？丛谘劾?，學(xué)在心里，我也是這樣與婆婆相處的，老人們操勞了一輩子，老了理應(yīng)享福，作為兒媳婦一定要照顧好公公婆婆”，劉存花說道。

　　隨著時代的變化，古代的“三從四德”變得無影無蹤了，甚至有“要想家庭和，除非媳婦做婆婆”的說法流傳。而劉存花認(rèn)為：“要想家庭和，媳婦一定要孝敬公婆”。孝敬老人也是中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來，她用行動實踐當(dāng)初的諾言，用真誠和關(guān)愛去喚起老人的信任。鄰里鄉(xiāng)親羨慕說：“有這樣賢惠的媳婦，是前生燒高香了”。

　　不僅如此，劉存花夫妻結(jié)婚多年來一直互敬互愛、相敬如賓，他們的孩子王道軍也在這種和諧家庭影響下在中國人民解放軍國防大學(xué)研究生畢業(yè)后進入西部戰(zhàn)區(qū)成為一名光榮二級軍士長。劉存花夫妻深知家庭氛圍對孩子成長的重要性，因此，她全力營造一個民主開明的家庭環(huán)境。在這個家庭中，無論是大人還是孩子，都享有平等的發(fā)言權(quán)。劉存花夫婦鼓勵孩子們勇敢表達自己的想法和意見，尊重他們的個性和選擇。

　　劉存花回憶，兒子上小學(xué)五年級的時候，有一個晚上，孩子做完作業(yè)洗刷完畢后卻遲遲不肯睡覺，問什么也不肯說，站在臥室門口就是不肯進屋。這時，孩子害羞地低下頭說，“媽媽，我在學(xué)校犯錯了，不告訴你我睡不著覺，我以后不會再犯這種錯誤了”，邊說邊啜泣著哭了起來。劉存花當(dāng)即原諒了孩子并鼓勵道“能改錯你就是好孩子”。這種開放包容的家庭氛圍，讓孩子們感受到了前所未有的自由和尊重，也激發(fā)了孩子探索未知、追求夢想的勇氣和動力。在劉存花的悉心教導(dǎo)下，孩子們不僅學(xué)業(yè)有成，更在品德修養(yǎng)、社交能力等方面展現(xiàn)出了卓越的風(fēng)采。

　　兒子王道軍即使工作后身處遙遠的西部戰(zhàn)區(qū)，卻從未忘記過家鄉(xiāng)，一直在找機會回報家鄉(xiāng)。2010年冬，山東多地遭遇了百年不遇的大旱，沂南更是秋冬連旱，境內(nèi)大中型河道來水減少，地下水位持續(xù)下降，農(nóng)作物大片枯死，在馬牧池鄉(xiāng)有些山村的嶺地幾乎絕產(chǎn)。面對這種困難情況，2011年2月，國土資源部舉全系統(tǒng)之力支援山省抗旱打井，西部戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合四川省委省政府開赴山東臨沂、濟寧、泰安等旱情最為嚴(yán)重的地區(qū)，打響了“抗旱保苗保豐收”的攻堅戰(zhàn)。聽說戰(zhàn)區(qū)要到家鄉(xiāng)援建，王道軍主動請纓，要求加入支援隊伍，參與家鄉(xiāng)抗旱打井他認(rèn)為自己義不容辭。

　　跟隨部隊回到家鄉(xiāng)后，王道軍發(fā)揮本地人的優(yōu)勢，協(xié)助水文地質(zhì)、工程地質(zhì)及物探等專業(yè)技術(shù)人員物探、定井、打井、施工，爬過一道道溝溝坎坎，最終也出色地完成了抗旱打井任務(wù)。馬牧池鄉(xiāng)王家安子、朱家坡等村現(xiàn)在仍在用著當(dāng)時打下的水井，而這正是劉存花家庭教育理念的最好證明。

　　民風(fēng)樸，和諧相處 互助友愛

　　俗話說“遠親不如近鄰”，劉存花鄰居是位八十多歲的老太太，平日里，她經(jīng)常帶著一碗餃子、一籃子菜送往老人家里，有誰念叨著最近想吃點啥了，她也會做好送到鄰居家里。聽著老人的疊疊夸贊，她只是笑著說：“多大點事”。而就是這些數(shù)不清的小事匯聚成一道閃亮的光，溫暖著身邊的人。劉存花夫妻只是野竹旺村的一個縮影，村民之間都是如此和諧相處、互助友愛，形成了淳樸敦厚的民風(fēng)。

　　日常生活中，野竹旺村也常組織黨員志愿者與村里獨居老人、留守兒童、婦女結(jié)成關(guān)愛對子，定期組織上門陪護，通過結(jié)對互助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、齊心協(xié)力整治人居環(huán)境等，以“暖心問候”推倒“隔心墻”，以“鄰里互幫”織密“連心網(wǎng)”，進一步提升了群眾滿意度。同時，通過開展“好媳婦好婆婆”“美在農(nóng)家”“身邊好人”等表彰評選，教育引導(dǎo)群眾對標(biāo)對表、學(xué)習(xí)先進，大力營造了“鄰里一家親”的良好氛圍。

　　馬牧池鄉(xiāng)野竹旺村通過打造濃厚學(xué)風(fēng)、文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，繪就一幅“人人和氣、家家和美、處處和諧”以和為貴的美好畫卷。（通訊員 林彥彤）