如何讓幼小銜接自然發(fā)生？怎樣在自然探索中點燃幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？近日，沂水縣學(xué)前教育“幼小銜接中學(xué)習(xí)興趣激發(fā)”專題教研在夏蔚鎮(zhèn)中心幼兒園舉行。第四共同體三十余名骨干教師深入自然活動區(qū)，聚焦“玩泥巴”“觀昆蟲”等幼兒自主游戲，共同探索興趣驅(qū)動下的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)路徑。

　　游戲現(xiàn)場，參會教師化身“隱形觀察者”，沉浸于生機(jī)勃勃的戶外自然區(qū)。大班幼兒專注揉捏陶泥，結(jié)合小樹枝、樹葉、野花等自然材料，塑造出豐富多彩的泥塑作品；小山坡下，中班幼兒舉著放大鏡追蹤螞蟻路線，自發(fā)繪制“昆蟲交通圖”，用樹枝丈量、用石子計數(shù)，自然情境中的學(xué)習(xí)水到渠成。

　　隨后，老師們針對游戲現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)的問題和困惑分小組進(jìn)行了梳理研討。各組將研討出的策略和未解決的問題記錄下來，聚焦問題再次輪組研討，熱烈的研討氛圍將本次教研活動推向了高潮。

　　本次教研活動通過真實自然的“微鏡頭”，破除了銜接誤區(qū)，避免將學(xué)習(xí)興趣窄化為知識灌輸，呈現(xiàn)出自然活動是幼小銜接的黃金載體，其價值在于讓孩子體驗學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然。下階段，沂水縣將持續(xù)深化“自然教育+”銜接課程實踐，使教育回歸生活本源，讓知識在興趣的土壤里自然生長。(通訊員 閆曉華)