萬(wàn)人淘寶會(huì)火爆萬(wàn)象城 特色教育展獲好評(píng)

　　上午7點(diǎn)左右，記者早早來(lái)到了東營(yíng)萬(wàn)象城商業(yè)廣場(chǎng)，活動(dòng)尚未開(kāi)始，細(xì)心的主辦方早已搭好了一排排的遮陽(yáng)傘。7點(diǎn)半左右，入口處排起了長(zhǎng)隊(duì)，一位家長(zhǎng)告訴記者：“上次來(lái)得很晚差點(diǎn)沒(méi)有攤位，這次特意趕了個(gè)大早?！?/span>

　　8點(diǎn)半左右，在家長(zhǎng)和孩子的共同努力下，由近千個(gè)攤位組成的淘寶會(huì)火熱開(kāi)市了。這里是孩子的世界，昔日靦腆的小朋友當(dāng)起了小掌柜，拋卻平日的羞澀，大聲吆喝著推銷(xiāo)自己的玩具、文具等。傘下的攤位上，擺滿了各種用過(guò)的書(shū)籍、碟片、文具、玩具等物品，小孩子們作為活動(dòng)的主角，個(gè)個(gè)面帶微笑地在這里進(jìn)行物品的交易，處處是討價(jià)還價(jià)的聲音，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面氣氛濃郁而熱烈……

　　“大家快來(lái)看看我的幸運(yùn)小汽車(chē)吧，買(mǎi)走它一定會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)氣的。”6歲半的陽(yáng)陽(yáng)一邊吹喇叭一邊叫賣(mài)，不斷向路人推銷(xiāo)著自己的玩具汽車(chē)，“大哥哥你買(mǎi)一個(gè)幸運(yùn)小汽車(chē)吧，它準(zhǔn)能給你帶來(lái)一個(gè)漂亮姐姐?！毙∧泻撼錆M童真的話引來(lái)人群的一陣歡笑，年輕的小伙子成為陽(yáng)陽(yáng)今天的第一位顧客。

　　跟淘寶會(huì)相比，教育展的火爆熱鬧程度一點(diǎn)兒也不遜色，輪滑俱樂(lè)部的帥小伙們?cè)谝黄盏厣吓R時(shí)設(shè)立“表演專(zhuān)區(qū)”，不少孩子被他們精湛的表演吸引，紛紛駐足觀看，家長(zhǎng)們看孩子挺喜歡輪滑，便和老師咨詢起具體事項(xiàng)?！昂⒆右恢焙芟雽W(xué)輪滑，正好趁這個(gè)暑假給他報(bào)個(gè)班?！蓖跖扛嬖V記者，她已經(jīng)給孩子現(xiàn)場(chǎng)報(bào)好名了，還拿到了5折的優(yōu)惠。“特色教育展，既方便又實(shí)惠。”

　　泡泡少兒英語(yǔ)一位老師告訴記者，已經(jīng)有很多家長(zhǎng)向他咨詢具體的暑期一對(duì)一培訓(xùn)課程，他覺(jué)得家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該認(rèn)真地考慮一下如何規(guī)劃自己的暑假，合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間和科目，讓學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

　　據(jù)了解，本屆淘寶會(huì)聯(lián)系了東營(yíng)40多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加，家長(zhǎng)可以在陪孩子淘寶的同時(shí)，不僅可以對(duì)孩子的教育思路和教育規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)咨詢，還可以將多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較，找到最適合孩子的培訓(xùn)班?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)都找到了孩子暑期想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。

　　據(jù)工作人員介紹，本屆淘寶會(huì)上，家長(zhǎng)給孩子現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名還可享受最低折扣和免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，參與淘寶會(huì)的小朋友可以到現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)領(lǐng)取萬(wàn)象游樂(lè)園門(mén)票。

　　東營(yíng)第二屆萬(wàn)象城萬(wàn)人淘寶會(huì)是由大眾網(wǎng)東營(yíng)頻道組織發(fā)起的線下大型公益活動(dòng)，每年將會(huì)定期舉辦多屆，大眾網(wǎng)希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，架起一座更方便商家和市民溝通的橋梁，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的社會(huì)實(shí)踐能力、人際交往能力，能夠讓孩子樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)和科學(xué)理財(cái)觀念。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，父母?jìng)兗娂姳硎颈敬位顒?dòng)既有娛樂(lè)性，又有深刻的教育意義，不但能夠幫助孩子們加強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)情商，還能夠讓孩子們初步了解經(jīng)營(yíng)的概念，有利于以后樹(shù)立正確的價(jià)值觀。