6月8日下午，19歲的金鑫在監(jiān)考老師的攙扶下，面帶微笑走出考場(chǎng)。作為山東省首位參加夏季高考的盲人考生，在過去的兩天里，金鑫在臨沂沂南一中實(shí)驗(yàn)樓一處獨(dú)立考場(chǎng)內(nèi)完成了她夢(mèng)寐以求的考試。
女兒金鑫能和普通學(xué)生一樣參加高考，父親金云華以前從來沒想過。9歲時(shí)，金鑫因視網(wǎng)膜增殖性病變而雙目失明，也就從那年開始，年幼的金鑫被送入臨沂盲校，后來就讀于青島盲校，她和來自全國(guó)各地的盲童一起求學(xué)。
“她是個(gè)十分努力的孩子，也很要強(qiáng)，她非常希望參加一次高考?！闭勂鹋畠旱倪@個(gè)愿望時(shí)，金云華感慨良多，他說，此次高考是女兒金鑫主動(dòng)要求參加的，作為父親的他，自然要支持女兒的這個(gè)愿望。
據(jù)了解，我國(guó)高等教育一直采取為盲人等殘疾人單招單考的招考模式，由招收殘疾人的大學(xué)單獨(dú)命題單獨(dú)考試。雖然在今年年初，金鑫參加了部分高校的單獨(dú)招考，并順利通過了長(zhǎng)春大學(xué)等高校的錄取線，但金鑫還是想和普通考生一樣，參加一次夏季高考。
但是，像金鑫這樣的考生參加夏季高考并不容易。在今年的高考中，和金鑫一樣的盲人考生在全國(guó)共有8名，他們之所以能順利參加并完成考試，這要得益于教育部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)在今年5月出臺(tái)的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》。
“這個(gè)規(guī)定是我國(guó)第一次從國(guó)家層面為殘疾人參加高考專門制定的，這也讓更多的盲人考生參加高考成為可能，金鑫就是受益的考生之一。”據(jù)沂南縣教育局的工作人員介紹，金鑫在就讀學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名，教育部門在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)得知其為盲人考生后，及時(shí)和臨沂市教育局匯報(bào)，并在信息確認(rèn)、考試中進(jìn)行了周到的服務(wù)。
6月7日、8日，金云華陪著女兒金鑫在沂南一中完成了夢(mèng)寐以求的考試?！芭畠焊杏X考得還可以，她能順利參加并完成開始，多虧了學(xué)校及老師的幫助，更要感謝教育部門周到便利的服務(wù)?！苯鹪迫A說。
記者 周廣聰 王逸群 通訊員 杜昱葆 戚景峰
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盲人考生如何完成考試？單獨(dú)設(shè)考場(chǎng)，用盲文試卷
過去兩天里，包括金鑫在內(nèi)的全國(guó)8名盲人考生的高考引起了全社會(huì)的關(guān)注。他們是如何完成考試的，他們的高考考場(chǎng)、考卷、考試時(shí)間等和普通考生有何不同？6月8日下午，沂南縣教育局相關(guān)工作人員對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。
按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)殘疾考生的殘疾情況和需要，考試中心向考生提供現(xiàn)行盲文試卷，考卷內(nèi)容是和全國(guó)卷一樣的；在考點(diǎn)、考場(chǎng)配備專門的工作人員(如引導(dǎo)輔助人員等)予以協(xié)助；允許考生攜帶答題所需的盲文筆、盲文手寫板、盲文作圖工具、橡膠墊、無存儲(chǔ)功能的盲文打字機(jī)、盲杖等輔助器具或設(shè)備等。
金鑫就是按規(guī)定使用的全國(guó)卷盲文試卷答題，沂南縣教育考試中心為金鑫在沂南一中考點(diǎn)獨(dú)立設(shè)置了高考考場(chǎng)，為方便學(xué)生延時(shí)答題時(shí)盡量少受外界影響，金鑫的考場(chǎng)和其他考生并不在同一棟樓上，而是在考點(diǎn)所在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓獨(dú)立設(shè)置考場(chǎng)。
沂南縣教育局相關(guān)工作人員說：“我們從一中抽調(diào)2名教師為這位考生監(jiān)考并作兼職引導(dǎo)員，并從市特教中心抽調(diào)一名盲文教師作為輔助監(jiān)考，負(fù)責(zé)對(duì)照明眼文卷解釋盲文試卷印刷及試卷因壓折造成不清晰等內(nèi)容，這些內(nèi)容只告知考生幾個(gè)點(diǎn)位等。一中抽調(diào)的監(jiān)考員經(jīng)過培訓(xùn)后每場(chǎng)考試到警戒線外引導(dǎo)考生到‘特殊考場(chǎng)’相應(yīng)的座位上，考試結(jié)束后引導(dǎo)考生至警戒線外交給考生監(jiān)護(hù)人?！?/p>
除此之外，金鑫的考試時(shí)間也規(guī)定進(jìn)行了適當(dāng)延長(zhǎng)，“使用盲文試卷的視力殘疾考生的考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)50%；外語科目延長(zhǎng)的考試時(shí)間中包含聽力考試每道試題播放間隔適當(dāng)延長(zhǎng)的時(shí)間。”沂南縣教育局相關(guān)工作人員說。
據(jù)了解，金鑫的考試在按程序進(jìn)行的同時(shí)，當(dāng)?shù)亟逃块T為考生做好服務(wù)工作，并安排專人與考生家長(zhǎng)及學(xué)生及時(shí)聯(lián)系，只要考生提出要求，在政策允許的范圍內(nèi)盡量滿足考生要求。
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父親金云華：“希望女兒和普通孩子一樣上大學(xué)”
金云華知道女兒非常想通過高考考上大學(xué)，只不過這個(gè)愿望只靠女兒的努力無法實(shí)現(xiàn)，“雖然，孩子說感覺這考試還可以，但我知道，孩子在盲校學(xué)習(xí)，因?yàn)榻滩挠邢蓿⒆拥闹R(shí)面及對(duì)于各科的準(zhǔn)備，和普通考生無法相比。”
金云華坦言，即使女兒這樣的考生在高考中取得好成績(jī)，有沒有高校愿意接收他們也是個(gè)疑問，因?yàn)榻^大多數(shù)高校沒有針對(duì)盲人學(xué)生的教材、師資等相應(yīng)的軟硬件配套。
有媒體評(píng)論認(rèn)為，提供盲文試卷是實(shí)現(xiàn)盲人得到普通高等教育中最簡(jiǎn)單的一環(huán)，只要翻譯試卷，為盲人提供便利的條件就能實(shí)現(xiàn)。而后續(xù)盲人入讀大學(xué)后所需要的硬軟件才是最大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前普通高校普遍不具備盲文教材，對(duì)如何施教也沒有經(jīng)驗(yàn)，能否接受盲人學(xué)生是個(gè)未知數(shù)。
金云華說，他非常希望自己的孩子和普通孩子一樣上大學(xué)，盡管自己期待有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但他依然盼望國(guó)內(nèi)的普通高等教育給更多盲人考生提供這樣的機(jī)會(huì)，可以接收像他女兒這樣的盲人學(xué)生。
盲人考生 高考背后的期待
女兒順利完成高考，金云華總算松了一口氣。對(duì)于媒體的關(guān)注，金云華不愿意多談，其原因是，女兒的高考過程大于結(jié)果，“女兒主要還是來感受考試，重在參與”。
但是，金云華的心中還是有一些期待，即便是女兒在盲文教材缺乏情況下備考并完成了考試，他依然期待女兒的高考?jí)粼嚼硐朐胶?，“我希望孩子和普通孩子一樣上大學(xué)，但這個(gè)期待還是有點(diǎn)遠(yuǎn)?！苯鹪迫A的這句話幾乎道出了所有盲人考生家長(zhǎng)的心聲。
也許，只有金云華這樣的考生家長(zhǎng)才知道，孩子參加高考有多艱難。雖然，我國(guó)在2008年修訂的《殘疾人保障法》已明確規(guī)定要保障盲人參加各類考試的權(quán)利，但2014年以前，盲人想?yún)⒓痈呖紖s均被婉拒。
據(jù)了解，一直以來，盲人都被排斥在高等教育體制之外，由特殊高等院校單獨(dú)招考?！跋裎遗畠哼@樣有視力障礙的考生，基本上只能選擇北京、長(zhǎng)春等幾所特殊高校的推拿、音樂等極少專業(yè)?！痹诮鹪迫A等家長(zhǎng)看來，這樣的體制剝奪了盲人享受多元教育的權(quán)利。
金鑫目前所學(xué)的專業(yè)是針灸推拿，刻苦的學(xué)習(xí)使她的成績(jī)一直優(yōu)異，她也通過了多所單招單考特殊高校的錄取線。金云華說，女兒和她的同學(xué)們都很刻苦，他們努力的程度是一般人達(dá)不到的。盡管可以通過單招單考上大學(xué)，但包括女兒在內(nèi)，很多盲人學(xué)生都希望經(jīng)歷一次高考。
去年，河南盲人考生李金生經(jīng)過據(jù)理力爭(zhēng)，終于用上了盲文試卷。也正是李金生的出現(xiàn)，讓金鑫和她在盲校的同學(xué)看到了希望。而教育部和中國(guó)殘聯(lián)出臺(tái)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》，金鑫的愿望也得以實(shí)現(xiàn)。
記者 周廣聰 王逸群
