臧仲青在給孩子們上課
臧仲青在輔導(dǎo)學(xué)生
大眾網(wǎng)臨沂8月2日訊（記者 江志宇 實(shí)習(xí)生 王曉霞）他臨考前三個月放棄考大學(xué)回鄉(xiāng)，踏上三尺講臺；他秉承“沒有愛就沒有教育”，總是把學(xué)生看作自己的孩子；病魔襲來他堅持在講臺上圖的就是讓學(xué)生有個好前程；自1983年3月參加工作，任教30個春秋，他就是費(fèi)縣大田莊鄉(xiāng)安太聯(lián)小教師臧仲青。
臨考前三個月放棄考大學(xué)回鄉(xiāng) 踏上三尺講臺
1982年臧仲青從費(fèi)縣一中畢業(yè)，因高考落榜，當(dāng)年進(jìn)了復(fù)習(xí)班，準(zhǔn)備第二年迎考，就在臨考前的3個月，村里的一位老師因故被辭退，村支書找到他，希望他回村教那20多個孩子。當(dāng)時父母及兄弟都極力反對他放棄考大學(xué)的機(jī)會。面對人生的選擇，他猶豫過，但看到那些眼巴巴的孩子們，他堅定了回村教學(xué)的信心。
在孩子們熱切期盼的目光中，臧仲青毅然走上了三尺講臺，一干就是30年。
沒有愛就沒有教育 他總是把學(xué)生看作自己的孩子
自從教以來，臧仲青深知：“沒有愛就沒有教育。”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、真誠的，臧仲青總是把學(xué)生看作自己的孩子。
1997年，臧仲青在黃崖小學(xué)任教的時候，有一天，班上的學(xué)生許玉福沒來上學(xué)，經(jīng)了解，他母親因病早年去世，父親又體弱多病，家里生活困難，欠下了很多債，沒錢上學(xué)。當(dāng)天中午臧仲青就去了他家做工作，看到他的家境，臧仲青感到心酸，正巧，孩子正在喂兔子，臧仲青走上前去，孩子用企盼的目光看著臧仲青，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臧仲青從眼神里看出來，這是大人的事。臧仲青轉(zhuǎn)身對老許說：“老許啊，再苦不能苦孩子，你還沒嘗夠受窮的滋味嗎？要是耽誤了上學(xué)，這可是孩子一輩子的事?。 ?。老許蹲在地上兩手捂著頭嘆息道：“臧老師，他知道上學(xué)好，可實(shí)在供不起??！”臧仲青說：“咱們以后想辦法，先讓孩子上學(xué)要緊?！标爸偾喟褱?zhǔn)備給母親買藥的50元錢給老許，老許硬是不要，臨走臧仲青把錢放在了板凳上。下午第一節(jié)課，一眼望見許玉福又坐在了自己的位子上，臧仲青心里的石頭落地了。30年來，臧仲青對學(xué)生一視同仁，沒有丟掉過一個學(xué)生。
黃崖小學(xué)是一所典型的山村小學(xué)，學(xué)生來自不同的自然村。他們的家離學(xué)校有五六里路遠(yuǎn)，有一天下午快到放學(xué)時間了，天下起了傾盆大雨，山洪爆發(fā)，河水漲出了河床。村里的學(xué)生早已回家，眼看快要天黑了，學(xué)校里只剩下五位山上的的學(xué)生，這時，雨稍微小了，臧仲青說：“同學(xué)們不要怕，我去送你們?！标爸偾嘣谇懊娼o學(xué)生帶路沿著地邊走，雨后的地邊太滑了，草中夾雜著雨水，一不小心就會滑到。任慶麗是二年級學(xué)生，由任廣武領(lǐng)著，在過一條小溝時任慶麗一腳沒踩穩(wěn)，滑到了。把小腿碰破了，流出了血。臧仲青給她簡單處理了一下，可她腿疼得厲害不能走路了，臧仲青只好背著她，也分不清哪是雨水哪是汗水，反正衣服都濕透了，費(fèi)了好大的勁才把學(xué)生送回家。當(dāng)臧仲青來到她家時，天已經(jīng)黑了，家長硬是不讓走，留下臧仲青吃飯，臧仲青說：“不了，家里還等著呢?！被氐郊視r已經(jīng)八點(diǎn)多了。
病魔襲來他堅持在講臺上 圖的就是讓學(xué)生有個好前程
十幾年來，臧仲青走教過五個村小，常年在教學(xué)路上來回奔波，再加上對工作的執(zhí)著，病魔向他襲來。
2000年9月的一天，臧仲青正上著課，突然感到胸悶、胸脹，身體不適，大汗淋漓，一下課，臧仲青就一頭躺在了聯(lián)椅上。第二天在老師們的勸說下，臧仲青去了縣醫(yī)院，經(jīng)檢查，結(jié)果是：風(fēng)心病聯(lián)合瓣膜病變。醫(yī)生說需要到上級醫(yī)院作進(jìn)一步檢查，可能得做手術(shù)，應(yīng)盡早治療。臧仲青堅持著下午又回到了學(xué)校上課，老師們問臧仲青檢查情況，臧仲青說：“沒事?！痹?000年到2004年期間，臧仲青三次因供血不足住進(jìn)醫(yī)院，每次都是神志不清，半身不遂，失語失憶。2004年那次臧仲青正上著課就倒在了講臺上，校長沒來得及通知臧仲青家屬就把臧仲青送進(jìn)了縣醫(yī)院。每次臧仲青最多住4天，醫(yī)院卻讓臧仲青多住幾天緩解下病情，家屬也對臧仲青說：“你還要命不？要不就不跟你過了。”臧仲青說：“沒事，以后注意點(diǎn)就行了。”一次一次臧仲青都堅強(qiáng)的挺過來了，又站在了講臺上。
2001年春，五年級缺語文老師，臧仲青主動提出來，由數(shù)學(xué)改教語文，領(lǐng)導(dǎo)說：“五年級面臨畢業(yè)，任務(wù)艱巨，你的身體又不好，你能承受得住嗎？”臧仲青說：“我能行，平時注意點(diǎn)就行了?！庇捎趯W(xué)生的基礎(chǔ)知識較差，臧仲青利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，利用雙休日走訪學(xué)生，給學(xué)生補(bǔ)課……
由于長時間的帶病工作，臧仲青的身體狀況越來越差，三天不吃藥，全身就浮腫得抬不起腿。一下課，臧仲青就扒在桌子上，瞇一會，有時連上廁所的勁都沒有，平時就少喝水，后來病情嚴(yán)重到由一樓上二樓中間都得停下來喘一會。一回到家，一頭倒在床上連晚飯也不想吃了，夜里翻來覆去睡不著，有時得半坐著。有人問臧仲青：“你到底圖個啥。”他說：“我圖的就是讓學(xué)生有個好前程?！?/p>
用創(chuàng)造性的教學(xué)方式營造良好的教學(xué)氛圍
愛的力量是臧仲青堅守的信念，作為一個教師對事業(yè)的愛不僅表現(xiàn)為踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，還應(yīng)體現(xiàn)在創(chuàng)造性工作上。
在長期的教學(xué)中，臧仲青發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子口頭表達(dá)能力差，上課不敢舉手提問，回答問題呆板無條理，面對這些學(xué)生，臧仲青堅信：我能改變他們。從低年級抓起，每天抽出一節(jié)課，讓學(xué)生模仿記者，模仿主持人，和他隨意溝通交流。在這一活動中，學(xué)生們的興趣極高，卻很樂享，積極參與。在活動中，臧仲青隨時把課本知識拿出來讓同學(xué)們解決。這樣堅持了一個學(xué)期，學(xué)生不僅學(xué)到了不少知識，回答問題也落落大方了，說話也有條理了。
雖然臧仲青疾病纏身，但從來沒有懈怠過。面對新的時代，他不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。在長期的教學(xué)中，他發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子們的一些養(yǎng)成習(xí)慣值得去研究。2009年，他和老師們合作寫出了《現(xiàn)階段小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》的課題，經(jīng)過共同努力，于2011年4月鑒定結(jié)題。
隨著時間的推移，臧仲青的病情在變化，但不變的是臧仲青對教育的堅守。2012年秋，臧仲青又包了二年級一個班，這時臧仲青只能坐著講課了。此時，生命的危險在步步逼近臧仲青，臧仲青仍然在堅持著。就在期中考試的第二天，也就是2012年11月16日，臧仲青住進(jìn)了市人民醫(yī)院，于12月13日做了雙瓣置換手術(shù)。手術(shù)后的臧仲青聽到了所帶班級的語數(shù)成績在全鄉(xiāng)語文第一、數(shù)學(xué)第二，心中感到非常欣慰。2013年春，臧仲青重返了講臺。
桃李芬芳 碩果累累見證付出
在他的努力下，學(xué)生畢業(yè)時，都取得了優(yōu)異的成績，臧仲青也受到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，2002年獲縣優(yōu)秀成績獎；由于工作出色，2003年獲得了縣級優(yōu)秀教師稱號；2007年又獲得縣優(yōu)秀成績獎。
30年來，臧仲青熱愛自己的教師職業(yè)，是它給了臧仲青一次次戰(zhàn)勝病魔的力量。如今，臧仲青雖已年過半百，但他對教育的愛一點(diǎn)都沒有褪色。
