學(xué)屋聚集小區(qū)居民煩惱家長憂 市民呼吁學(xué)校托管

    大眾網(wǎng)臨沂9月11日訊（記者 王璐）苦于沒人接送孩子，家長無奈把孩子送到學(xué)屋，但是學(xué)屋的衛(wèi)生、安全等又讓家長覺得不放心。由于多數(shù)學(xué)屋都開在小區(qū)居民樓內(nèi)，學(xué)生在樓梯上上下下，一定程度上影響了周邊居民的正常生活，很多居民對學(xué)屋并不待見。

　　一棟居民樓能有六七家學(xué)屋

　　9月10日上午11點，記者來到臨沂第二實驗小學(xué)。在小學(xué)門口等待接孩子的人群里，除了學(xué)生家長還有舉著牌子的學(xué)屋老師。

　　學(xué)生排著整齊的隊伍走出校門時，學(xué)屋老師趕緊把牌子高高舉起，招呼學(xué)生一起回學(xué)屋。這些隊伍有大有小，多的二三十人，少的五六個人。

　　記者跟隨其中一個學(xué)屋老師來到二小家屬院。小區(qū)里，到處都是孩子們的身影，儼然成了學(xué)校宿舍區(qū)。記者粗略數(shù)了一下，僅有五六棟樓的小區(qū)就掛有近20家學(xué)屋的招牌。

　　同樣的情況，也出現(xiàn)在市區(qū)各個中小學(xué)附近的小區(qū)。由于緊靠小學(xué)，北城新區(qū)沂龍灣御園的一棟樓里就有六七家學(xué)屋。一到中午，一樓大廳里停滿了孩子們的自行車，居民回家都要側(cè)身經(jīng)過。

　　送孩子去學(xué)屋實屬無奈

　　記者采訪時正值中午下班時間，小區(qū)里有不少回家吃飯的居民，碰到“學(xué)生潮”，很多人臉上流露出不悅的神色。

　　“每天中午都有幾十個學(xué)生來到小區(qū)，樓道里到處吵吵嚷嚷的?！倍〖覍僭旱木用裎合壬г梗墓ぷ鞅容^累，中午下班后想回家好好休息一下，可是樓上的學(xué)屋總是讓他難以如愿。

　　魏先生的遭遇并非個例。樓道里吵鬧、電梯里惡作劇、亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施……說起小區(qū)里的學(xué)屋，很多居民都是不滿，他們也曾多次找到負(fù)責(zé)人反映問題，但是問題根本得不到解決。

　　記者在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，對學(xué)屋有意見的不止是附近居民，就連送孩子去學(xué)屋的家長也對學(xué)屋的衛(wèi)生、安全充滿了擔(dān)憂。

　　“我們是朝九晚五的上班族，老人都在老家，沒人接送孩子。”市民張女士無奈在學(xué)校附近為孩子找了一家學(xué)屋，中午去吃飯午休，下午放學(xué)后在那里寫作業(yè)。

　　但是，新學(xué)期開學(xué)后，張女士女兒所在的學(xué)屋里一下多了十幾個孩子，有時候女兒還要和同學(xué)睡同一張床，這讓張女士很擔(dān)憂。“兩三個老師在100平的房子里照顧20多個學(xué)生，恐怕會照顧不好?！北M管這樣，張女士也只能考慮為女兒換個學(xué)屋。

　　市民期待學(xué)校托管

　　一方面是學(xué)生放學(xué)早沒人看管，另一方面是學(xué)屋擾民又存安全隱患。市民呼吁學(xué)校、家長和社會志愿者多方參與，共同解決這一關(guān)系市民切身利益的問題。

　　由于大部分學(xué)屋既提供餐飲服務(wù)，又具有托管性質(zhì)，具體性質(zhì)難以界定，這給監(jiān)管造成了不便。這樣一來，無論收費多少，學(xué)屋的安全和衛(wèi)生都無法保證。

　　“如果學(xué)校能夠托管，是最能讓家長放心的。”市民林先生提議，放學(xué)后學(xué)?？商峁﹫龅鼗蜷_放圖書館、閱覽室等專用教室供學(xué)生讀書、閱覽和自主學(xué)習(xí)，或進(jìn)行一些有意義的活動。而托管人員可以由學(xué)生家長或社會志愿者等團(tuán)體共同組成。