羅中旭任音樂教師 赴云南勐臘支教獻(xiàn)愛心(2)

    當(dāng)天，羅中旭走進(jìn)當(dāng)?shù)氐凝埩中W(xué)的教室里，為孩子們上起了音樂課。作為國內(nèi)著名的音樂人，羅中旭教孩子們的方法也別具一格，首先從發(fā)聲練習(xí)開始，孩子們“啊啊咦咦”地學(xué)得很認(rèn)真。隨后，羅老師更是教孩子們模仿起了鴨子、青蛙等熟悉的田間小動(dòng)物的叫聲和狗喘氣，經(jīng)過充分的發(fā)聲和氣息練習(xí)后才正式進(jìn)入教唱環(huán)節(jié)。為了能讓普通的唱歌課程生動(dòng)有趣不枯燥，羅中旭還在黑板上畫出形態(tài)各異的小人兒為孩子們提示動(dòng)作，教他們根據(jù)小人兒的姿態(tài)邊做動(dòng)作邊唱歌，新穎的教學(xué)方法讓孩子們學(xué)得津津有味，課堂氣氛既緊張熱烈又生氣勃勃。

    課后，羅中旭還和孩子們一起開心地打起了乒乓球，孩子們都非常喜歡這位親切友善沒有什么架子的“羅哥哥”，爭(zhēng)先恐后地與他合影留念。羅中旭表示，邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，孩子們平時(shí)很少拍照，所以一見到相機(jī)就會(huì)覺得非常新鮮，都渴望能夠照張相，自己以后會(huì)將這些相片洗好，寄回到學(xué)校來，讓孩子們留作紀(jì)念。

    據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熃榻B，由于學(xué)校條件艱苦，很多學(xué)有所成的人都不愿意留在當(dāng)?shù)兀虼藢W(xué)校教師資源極度匱乏、消息也相對(duì)閉塞。而羅中旭此次支教之旅為當(dāng)?shù)貙W(xué)生前所未有的新鮮事物。羅中旭在活動(dòng)結(jié)束后寄語道：“一趟簡單的支教帶給孩子們的很可能是他們?nèi)松幸淮沃匾膯⒌?，招呼身邊更多的人吧！給我山區(qū)的孩子帶去更多的歡樂。”他希望通過這次的支教行動(dòng)，能夠有更多的人關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)，從而鼓勵(lì)更多的知識(shí)青年走進(jìn)學(xué)校，為孩子們帶來更加廣闊的視野和更好的教育。