原標(biāo)題：青奧網(wǎng)絡(luò)火炬：傳遞夢(mèng)想，擁抱世界
10日下午1時(shí)，南京青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f到第252個(gè)站點(diǎn)——南京市浦口區(qū)時(shí)，全球傳遞人氣指數(shù)突破1億大關(guān)。4月30日，在希臘雅典，青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f正式啟動(dòng)。之后，火炬在108天里，傳遍204個(gè)國(guó)家和地區(qū)，總計(jì)258個(gè)站點(diǎn)，首次實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火傳遞到所有奧委會(huì)國(guó)家和地區(qū)。
近日，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫也通過(guò)軟件，在手機(jī)上參與了網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f，進(jìn)一步提高了青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f的國(guó)際知曉度。青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f是奧運(yùn)歷史上的一次創(chuàng)新，讓更多普通人成為火炬手，更廣泛地傳播了奧運(yùn)精神，讓更多青少年因青奧而連在一起。
用青少年的創(chuàng)意傳遞世界夢(mèng)想
此次南京青奧會(huì)火炬?zhèn)鬟f，采取“兩頭實(shí)、中間虛”的傳遞方式，傳播青奧會(huì)“卓越、友誼、尊重”的價(jià)值觀，倡導(dǎo)文化教育和體育元素的結(jié)合，在青奧歷史上創(chuàng)新性地融合游戲互動(dòng)方式首次通過(guò)應(yīng)用程式（APP），將傳統(tǒng)的火炬?zhèn)鬟f元素通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞平臺(tái)進(jìn)行全新的表達(dá)。這一創(chuàng)新理念在國(guó)際奧委會(huì)南京青奧會(huì)第五次協(xié)調(diào)會(huì)上，得到國(guó)際奧委會(huì)方面的高度認(rèn)可，這很有可能成為未來(lái)青奧會(huì)火炬?zhèn)鬟f的一種模式。
青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f充分體現(xiàn)了節(jié)儉辦賽理念，節(jié)儉辦賽既是青奧會(huì)的辦會(huì)原則之一，也是青奧會(huì)回歸奧運(yùn)本源的一種趨勢(shì)。以網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f為主，可以大大節(jié)約傳遞運(yùn)行成本。網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f低碳、綠色、環(huán)保，真正體現(xiàn)了綠色青奧的辦會(huì)理念。網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f擺脫了國(guó)籍、地域的束縛，使更多的人參與火炬?zhèn)鬟f，參與奧運(yùn)精神的傳播，同時(shí)也讓青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鞯搅撕芏嗖灰椎竭_(dá)的地方。比如在月球與嫦娥三號(hào)牽手，駕蛟龍到海底探險(xiǎn)，又如進(jìn)南極、上珠峰等等。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f使每一個(gè)普通人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與到這神圣的過(guò)程中，可以與全世界人民分享快樂(lè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞每個(gè)人都可以作為火炬手加入青年奧林匹克圣火全球傳遞之旅。
青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f承載了青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)的融合，無(wú)處不體現(xiàn)了青少年唱主角的元素。南京青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f到捷克時(shí)，布拉格中華國(guó)際學(xué)校師生一起參與青奧宣傳及網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞，共同祝福2014年南京青奧會(huì)圓滿成功。新澤西州立大學(xué)的李一葦同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“今天是我的畢業(yè)典禮，對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的新起點(diǎn)，今天又恰好是青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f到美國(guó)的日子，在這個(gè)有特殊意義的日子，衷心祝福青奧火炬順利傳遞，今年8月，我一定要飛回祖國(guó)親自見(jiàn)證青奧盛會(huì)。”來(lái)自伊利諾伊州香檳分校的劉穎豪曾是南京大學(xué)的學(xué)子，去年9月赴美深造?！霸谀暇┠顣?shū)期間，就一直希望親身參與青奧，如今愿望終于實(shí)現(xiàn)了！這將成為我一生都難以忘懷的經(jīng)歷。我會(huì)一直關(guān)注南京，心系青奧，希望南京青奧圓滿成功！”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f至南非時(shí)，傳遞活動(dòng)還走進(jìn)南非當(dāng)?shù)貎和?dāng)中，孩子們手持網(wǎng)絡(luò)火炬和青奧會(huì)吉祥物“砳砳”的圖片，與大人們共同感受青奧會(huì)，祝福青奧會(huì)。南京三中的無(wú)線電小組曾在2007年與美國(guó)宇航員進(jìn)行過(guò)一次“天地對(duì)話”，要讓青奧火炬?zhèn)魃咸?，這也成為青奧網(wǎng)絡(luò)火炬信號(hào)登陸月球、攜手嫦娥的創(chuàng)意雛形。
網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f，也成為青奧會(huì)文化教育活動(dòng) “同心結(jié)”學(xué)校的重要互動(dòng)項(xiàng)目。在會(huì)前，“同心結(jié)”結(jié)對(duì)的學(xué)校共同開(kāi)展體育、教育和文化的學(xué)習(xí)和互訪交流；賽會(huì)期間，學(xué)習(xí)和交流的成果將在“世界文化村”呈現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f的過(guò)程中，“同心結(jié)”學(xué)校的師生們?cè)诨?dòng)交流活動(dòng)中加入火炬?zhèn)鬟f元素，積極參與網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f。5月7日，斯洛文尼亞O·GRM學(xué)校與南師附中江寧分校進(jìn)行了“同心結(jié)”活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視頻交流活動(dòng)，助推南京青奧會(huì)網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f工作。視頻交流活動(dòng)中，O·GRM學(xué)校的師生就拿出事先已下載、裝有網(wǎng)絡(luò)火炬APP的iPad, 在南師附中江寧分校師生的指導(dǎo)下，一起進(jìn)行了斯洛文尼亞站的網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。5月19日，青奧網(wǎng)絡(luò)火炬在美國(guó)傳遞，南京第十二中學(xué)與美國(guó)同心結(jié)學(xué)校BROAD RUN 高中進(jìn)行文化交流活動(dòng)，并布置“美國(guó)文化小屋”。活動(dòng)中，中美兩國(guó)學(xué)生代表發(fā)出倡議，提議人人都是火炬手，呼吁同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到青奧網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f中。
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