大學(xué)畢業(yè)，他放棄了家鄉(xiāng)條件較好的學(xué)校，主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，從此，一教就是24年。從任教的第一年開始，他便開始家訪，從大輪自行車到變速山地車再到摩托車，他騎壞了三輛車，一騎就是20萬(wàn)里路。他的車輪走遍了所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 43個(gè)村莊。每個(gè)學(xué)生的家庭情況他都了如指掌，對(duì)他教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生，都比自己的孩子還要了解，他就是費(fèi)縣馬莊鎮(zhèn)芍藥山初級(jí)中學(xué)的陳秀明老師，一個(gè)“車輪上的鄉(xiāng)村教師”。
>>工作24年，請(qǐng)假不超過(guò)30天
2011年，由于行政區(qū)劃變更，費(fèi)縣芍藥山鄉(xiāng)并入馬莊鎮(zhèn)。而此前的芍藥山鄉(xiāng)被當(dāng)?shù)厝朔Q為“全縣最窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，由于地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地僅僅有兩條主要道路，很多大中專畢業(yè)生不愿到這里工作。1990年7月，大學(xué)畢業(yè)的陳秀明被分配到了條件較好的家鄉(xiāng)所在地——— 馬莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。兩個(gè)月后，陳秀明卻主動(dòng)申請(qǐng)到芍藥山初級(jí)中學(xué)任教，從此一教就是24年。
工作后的陳秀明就像關(guān)愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，像經(jīng)營(yíng)家庭那樣管理班級(jí)，他帶的班年年被學(xué)校評(píng)為“模范班級(jí)”。優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)讓縣城某學(xué)校想調(diào)其去任教，卻被他婉言謝絕。
在校期間，陳秀明全身心地?fù)湓诮虒W(xué)上，很少考慮家里的事?！皫С跞臅r(shí)候，周一到周五我?guī)缀醪换丶遥c家人總是聚少離多，我總覺(jué)得對(duì)不起我的妻子和孩子?！标愋忝髡f(shuō)，他的妻子患類風(fēng)濕病多年，現(xiàn)在引起并發(fā)癥。妻子的關(guān)節(jié)游走性的疼痛，平時(shí)不能碰水，由于唾液稀少，吞咽東西都成了困難，嚴(yán)重的時(shí)候自己起不了床，哭都沒(méi)有眼淚。盡管如此，為了工作，陳秀明幾乎沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假照顧她。孩子上學(xué)，陳秀明很少接送，也很少輔導(dǎo)，都是妻子一人操持。
妻子患病，陳秀明都是利用雙休日帶她求醫(yī)看病，很少占用工作日。陳秀明告訴記者，24年來(lái)，他請(qǐng)假累計(jì)不超過(guò)30天?！拔矣X(jué)得，在工作中，只要為學(xué)校這個(gè)‘大家’盡心了，學(xué)校這個(gè)‘大家’好了，我的‘小家’也就好了，我的家人、親人同樣會(huì)理解、高興，我也就無(wú)愧于學(xué)校，無(wú)愧于學(xué)生。”陳秀明說(shuō)。
>>負(fù)債11萬(wàn)，堅(jiān)持資助學(xué)生25名
“我是從貧困家庭中走出來(lái)的學(xué)生，我懂得窮人家的孩子上學(xué)的艱辛。每當(dāng)看到學(xué)生交不起學(xué)習(xí)費(fèi)用而輟學(xué)時(shí)，我心里就很難受?！标愋忝髡f(shuō)，經(jīng)歷過(guò)貧窮日子的他對(duì)困難學(xué)生有著特殊的感情?！拔蚁?，對(duì)于好學(xué)生，我如果幫他一下，扶他一把，幫他渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，學(xué)生就能順利完成初中學(xué)業(yè)，有的甚至能夠考上高中、大學(xué)。”陳秀明說(shuō)，對(duì)于一些家庭困難的學(xué)生，他每周都會(huì)給予一定的生活費(fèi)用，有時(shí)也會(huì)給他們一些衣物。
上世紀(jì)90年代初期，陳秀明給班里幾名困難的學(xué)生每周每人一兩元錢，現(xiàn)在，陳秀明給幾名同學(xué)每人每周5元錢，有時(shí)也會(huì)給他們衣物或?qū)W習(xí)用品?！拔乙蚕攵噘Y助一點(diǎn)錢財(cái)，多幫助一名學(xué)生，可我確實(shí)有自己的難處?！标愋忝髡f(shuō)，由于妻子患病且下崗多年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，每年要花去相當(dāng)數(shù)額的醫(yī)療費(fèi)，加上住房貸款，他現(xiàn)在已經(jīng)負(fù)債11萬(wàn)元。盡管如此，他依然堅(jiān)持資助25位同學(xué)，花去近萬(wàn)元，無(wú)怨無(wú)悔。有一名學(xué)生在日記中寫到：“爺爺、奶奶、媽媽相繼去世后，爸爸不想讓我上學(xué)了，可我很想上學(xué)，想到要離開朝夕相處的同學(xué)，我很難過(guò)。這時(shí)班主任老師說(shuō)通了爸爸并幫助了我，我又能上學(xué)了，我真高興。我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要做個(gè)好人回報(bào)社會(huì)”。陳秀明說(shuō)，盡管自己的生活并不富裕，但是他感到非常幸福快樂(lè)。“我?guī)椭鷮W(xué)生，讓他們時(shí)刻感受到老師在想著他們，關(guān)愛(ài)著他們，期盼著他們，從而讓他們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和克服困難的勇氣，他們就能夠安心的學(xué)習(xí)，就能順利的完成初中學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)之路上跑得更遠(yuǎn)，從而獲得成功，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才?！标愋忝髡f(shuō)，不管將來(lái)經(jīng)濟(jì)條件怎么樣，他都會(huì)一如既往地資助困難學(xué)生，哪怕退休也不例外。
>>騎壞3輛車，家訪行程20萬(wàn)里路
出身于農(nóng)村的陳秀明，對(duì)農(nóng)村的孩子有一種特殊的感情。由于芍藥山中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，多數(shù)人以種地為生，有些學(xué)生父母外出打工，不重視孩子的學(xué)習(xí)，很多孩子初中還未畢業(yè)就已輟學(xué)，所以，家訪就成了陳秀明教學(xué)工作中的重要組成部分。
從1990年秋天起，陳秀明就騎著大輪自行車家訪。雖然說(shuō)起來(lái)容易，但要堅(jiān)持做下來(lái)卻是非常難。芍藥山很多村莊都在山坡上，沒(méi)有像樣的路。陳秀明說(shuō)，“很多時(shí)候，上坡要推著車，下崖要扛著車，有時(shí)候家訪一天回來(lái)，身子就像累散了架，不想吃、不想喝，就想倒在床上。”
1994年3月，陳秀明用兩個(gè)月工資專門花650元買了一輛變速山地車，為他的家訪之路減輕了一些勞累之苦。“記得1994年9月的一天，我到南泉村家訪一個(gè)輟學(xué)男生，騎車下陡坡時(shí)候，不小心先剎了前輪，結(jié)果一下子摔倒在路上，臉、胳膊、腿都摔出血，我就近找了一個(gè)小診所簡(jiǎn)單包扎之后，一瘸一拐走到了那位學(xué)生家，學(xué)生和家長(zhǎng)看到我的樣子很受感動(dòng)，孩子就跟著我回學(xué)校上課了?！标愋忝髡f(shuō)，
為了提高家訪效率，2003年以后，陳秀明開始騎摩托車家訪。陳秀明說(shuō)，家訪可以了解每個(gè)學(xué)生的情況，然后再針對(duì)每個(gè)同學(xué)采取不一樣的教育方式，事半功倍。
宋西貴是陳秀明1992年最早的一批畢業(yè)生，現(xiàn)在他的孩子宋闊正在陳秀明班里讀八年級(jí)，說(shuō)起自己的老師陳秀明，他感觸最深的就是陳老師這些年的家訪，“在我上學(xué)的時(shí)候陳老師才剛剛二十出頭，是學(xué)校最年輕的老師，這么多年過(guò)去了，陳老師除了上課就是在家訪的路上，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都被他走過(guò)了不知道多少遍，現(xiàn)在看到他都已有了白發(fā)，就想起當(dāng)初我上學(xué)的時(shí)候他到我家家訪時(shí)的樣子。我的孩子在陳老師班里學(xué)會(huì)了很多做人的道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?，交給陳老師我特別放心?！?/font>
24年來(lái)，為了家訪，陳秀明騎壞了兩輛自行車和一輛摩托車，行程約20萬(wàn)里。他的“家訪”之旅，遍布原芍藥山鄉(xiāng)43個(gè)村莊。他所任教的班級(jí)，沒(méi)落過(guò)一個(gè)學(xué)生，他所帶班的學(xué)生思想好、紀(jì)律好、作風(fēng)好、學(xué)習(xí)好，升學(xué)率名列前茅，班級(jí)幾乎年年被學(xué)校評(píng)為“模范班級(jí)”。 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者張慶舉 （xmm)
