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沂水第二實驗中學(xué)300名困難學(xué)生吃上愛心小灶

2012-04-09 08:33 作者：莊紅 書盛 張曉燕 來源：本網(wǎng)原創(chuàng)
今年以來，沂水縣第二實驗中學(xué)乘借全縣“三信”教育的東風(fēng)，立足學(xué)校實際，積極探索“結(jié)對幫教”實施策略，為困難學(xué)生設(shè)立“愛心小灶”。

     

       大眾網(wǎng)臨沂4月9日訊（記者 莊紅 實習(xí)生 趙國秀 通訊員 徐書盛 張曉燕）“自從英語老師和我家孩子結(jié)成愛心對子后，孩子做作業(yè)不用催了，性格也變得開朗了，關(guān)鍵是知道心疼父母了，有空就幫著做家務(wù)，真像變了個人似的。”沂水縣第二實驗中學(xué)五年級學(xué)生王瀚玉的家長逢人就夸自己的孩子變化大。這是第二實驗中學(xué)實施“結(jié)對幫教”活動的一個縮影。
        今年以來，沂水縣第二實驗中學(xué)乘借全縣“三信”教育的東風(fēng)，立足學(xué)校實際，積極探索“結(jié)對幫教”實施策略，為困難學(xué)生設(shè)立“愛心小灶”。學(xué)校通過調(diào)查摸底，建立了特殊學(xué)生（貧困生、學(xué)困生、留守兒童）專項檔案，制定了監(jiān)護(hù)人、托管人聯(lián)系制度，詳細(xì)記錄下這些學(xué)生的家庭信息和思想、品行、學(xué)習(xí)、生活等個人情況，建立起學(xué)校、教師、幫扶學(xué)生三位一體的幫教網(wǎng)絡(luò)，為全面解決學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭、心理等方面存在的問題，找到了最恰當(dāng)?shù)那腥朦c。
        按照學(xué)校要求，每位教師在自己的任教班級中選擇2-3名學(xué)習(xí)、生活、心理上有困難的學(xué)生作為幫教對象。幫扶教師利用課余時間，對困難學(xué)生展開“一對一”幫助與扶持。課堂上，任課老師熱情滿懷，對幫扶學(xué)生做到優(yōu)先關(guān)懷、優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)；生活中，幫扶教師竭盡所能，幫助解決學(xué)生的困難和困惑。“師生手牽手，愛心一加一”幫扶育人機制的構(gòu)建，讓全校300名困難學(xué)生吃上了“愛心小灶”，不僅增進(jìn)了師生感情，而且使學(xué)生的全面、健康、快速發(fā)展有了可靠的保障。（zgx）
    (責(zé)任編輯：韓筱)

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