平邑山村女教師尹芳：我和學生有個“約定”

尹芳在“五點半課堂”上輔導留守兒童寫字

       大眾網(wǎng)臨沂9月7日訊（記者 李龍 通訊員 張洪建 劉祥）今年36歲的尹芳是山東省臨沂市平邑縣溫水鎮(zhèn)中心小學一名語文教師。1999年大學畢業(yè)后，生在沂蒙山、長在沂蒙山的她決定用自己的所學改變家鄉(xiāng)貧困的面貌，她毅然決然來到地處沂蒙山區(qū)腹地的小村莊拿起教桿，一干就是十幾年。
    十三年前，沒有豪言壯語，尹芳義無反顧地來到八百里蒙山腳下的一所鄉(xiāng)村小學——東圍溝小學, 懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員，開始默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念。
    那時候農(nóng)村教學還比較落后，語文老師與數(shù)學老師包班（一個老師教一個班），沒有音、體、美課程?？吹胶⒆觽儏挓┑那榫w，尹芳看在眼里，急在心里,就想法設(shè)法讓孩子上體育、音樂課，孩子們的學校生活變得豐富多彩起來。
    為了提高自己的教學水平，尹芳從自己微薄的工作中拿出一部分錢來，堅持每年訂閱《小學語文教師》、《山東教育》等報刊，市里、縣里舉辦的各種教學觀摩課、報告會，她總是積極爭取參加。勤奮+學習，使她的教學能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。多年來，她獲得了不少榮譽：臨沂市、平邑縣教學成績獎，平邑縣優(yōu)秀班主任、“愛我沂蒙” 作文輔導一等獎、課件《雷雨》獲臨沂市二等獎……
    在任教的十幾年里，尹芳一直擔任班主任。近年來，農(nóng)村大部分青壯勞力流入城市打工，老人和孩子成為農(nóng)村的主體，留守的孩子大都跟著爺爺、奶奶生活，教育輔導跟不上，有的成了班級內(nèi)學習差、行為差的學困生。怎么辦？尹芳心急如焚。針對留守兒童家庭和心理特點，她開辦起“五點半課堂”，利用課外時間輔導孩子們寫字、繪畫、手工制作等。為了讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，她采取孩子們?nèi)菀捉邮艿男问竭M行品德教育，把學生行為規(guī)范等內(nèi)容寫在彩色卡紙上，制作成“愛的約定”，師生互相監(jiān)督、共同遵守，從而塑造起孩子們積極健康的心靈。

    尹芳喜歡優(yōu)生，但從不排斥學困生。陳丹紅是她班上的一名女生。剛從別的學校轉(zhuǎn)來的時候，上課一言不發(fā)，課間常自己靜坐一旁不說話，放學后經(jīng)常獨來獨往。后來尹芳向其他同學打聽才知道，原來她是隨母親改嫁來的，所以內(nèi)心很自卑。從此，尹芳開始“留心”她的一舉一動：上課多提問，課下讓同學們和她多交流，還讓她當上語文課代表。慢慢地，她的臉上有了笑容，話語也多了起來，學習成績也逐漸提高，后來考上了當?shù)氐闹攸c中學?，F(xiàn)在陳丹紅已經(jīng)是高三的學生了，每到休息日她都會給尹芳打電話，親昵地向她的“尹媽媽”問好。
    多年來，在尹芳的教桿下，有數(shù)百名學生升入初中、高中，考上大學；數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生走上社會，在沂蒙山區(qū)廣袤的大地上用知識改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，成為農(nóng)村的致富帶頭人。
    尹芳說：“我是個女人，我也愛虛榮，但三尺講臺注定了我和清貧做伴，與落寞為伍，我無怨無悔。人的一生有不同的境遇，我選擇了教師，選擇了沂蒙山區(qū)，就注定了我過平凡的日子。但正是這份平凡讓我收獲了尊重，贏得了愛戴，這是人生給我的最高獎賞！”