公安撤回批捕溫嶺幼兒園虐童老師申請(qǐng) 專家支持

    年輕的幼兒園女老師，兩手拎著一名小男孩的雙耳，將他雙腳提離地面約10厘米。這個(gè)過程，老師一臉微笑，而男童的耳朵被扯得變形，張著嘴巴哇哇大哭。一張照片牽出轟動(dòng)全國(guó)的溫嶺幼兒園老師女童案。事發(fā)當(dāng)天，溫嶺市教育局接到被虐幼童家長(zhǎng)舉報(bào)，立即趕赴藍(lán)孔雀幼兒園進(jìn)行調(diào)查，并向公安部門發(fā)去了通報(bào)，教育局責(zé)成校方深刻檢查、整改并立即辭退相關(guān)教師等舉措。最新消息是，顏艷紅因涉嫌尋釁滋事犯罪，已被刑事拘留；另一名參與拍照的女教師，因?qū)め呑淌乱驯蛔鞒鲂姓辛羝呷盏奶幜P。（背景材料）
     溫嶺“幼兒園老師虐童案”以公安機(jī)關(guān)撤回批捕申請(qǐng)、補(bǔ)充偵查的方式告一段落。 那么，現(xiàn)行法律框架是否能夠很好地應(yīng)對(duì)諸如虐童事件這樣的情況，是否需要增設(shè)“虐童罪”？昨天，上海市律協(xié)未成年人保護(hù)委員會(huì)、上海市法學(xué)會(huì)未成年人法研究會(huì)及上海市政法學(xué)院刑事司法學(xué)院共同主辦了“虐童案相關(guān)法律問題研討會(huì)”，30余名法學(xué)專家、未成年人保護(hù)專家對(duì)該問題各抒己見。

“虐童事件不應(yīng)入刑”

    溫嶺虐童事件從一張網(wǎng)絡(luò)照片迅速發(fā)展成為社會(huì)熱點(diǎn)。隨后，當(dāng)?shù)鼐揭?ldquo;尋釁滋事罪”將肇事老師刑拘并提請(qǐng)逮捕。最新的進(jìn)展是，檢察院做出暫不批捕決定，案件退回警方重新偵查。

    昨天，大部分專家、學(xué)者對(duì)于檢方的“暫不批捕決定”予以肯定，認(rèn)為從罪刑法定的原則出發(fā)，肇事老師的行為入刑確實(shí)有些牽強(qiáng)。民主法治需要一切遵從法律，法無(wú)明文規(guī)定不為罪，這是應(yīng)堅(jiān)守的底線。

    華東政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師何萍表示，尋釁滋事罪的客體是侵犯社會(huì)公德擾亂社會(huì)秩序，是從流氓罪分離出來(lái)的。但肇事老師的行為侵犯的是兒童的身心健康。除了尋釁滋事罪，故意傷害罪也是考慮的范疇。但故意傷害要求輕傷以上的結(jié)果，而一般的虐童案件可能很難達(dá)到這樣的后果。

何萍認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)一個(gè)現(xiàn)象是一個(gè)事件一旦成為社會(huì)熱點(diǎn)，司法機(jī)關(guān)似乎就得介入就得判刑，而實(shí)際上這等于是輿論綁架司法。

不應(yīng)過度依賴《刑法》

    法律人士認(rèn)為，增設(shè)虐童罪不如擴(kuò)大現(xiàn)有虐待罪的主體。

    何萍表示，如果增設(shè)虐童罪，那么將其歸類在侵犯社會(huì)秩序犯罪里還是侵犯人身權(quán)犯罪里是需要考慮的。此外，該罪的行為方式也是需要斟酌的，是否需要情節(jié)嚴(yán)重才構(gòu)成犯罪，情節(jié)嚴(yán)重的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

    市未成年人法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、一中院少年庭庭長(zhǎng)秦明華表示，增設(shè)虐童罪并不能囊括目前社會(huì)上的所有虐待行為，諸如敬老院、醫(yī)院可能發(fā)生的虐待行為，而擴(kuò)大現(xiàn)有虐待罪的犯罪主體則可以做到。（新華網(wǎng)）

原標(biāo)題：專家支持暫不批捕溫嶺虐童幼師：法無(wú)明文規(guī)定