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公安撤回批捕溫嶺幼兒園虐童老師申請 專家支持

2012-11-13 16:53 作者: 來源:大眾網(wǎng)臨沂站綜合
年輕的幼兒園女老師,兩手拎著一名小男孩的雙耳,將他雙腳提離地面約10厘米。

        年輕的幼兒園女老師,兩手拎著一名小男孩的雙耳,將他雙腳提離地面約10厘米。這個(gè)過程,老師一臉微笑,而男童的耳朵被扯得變形,張著嘴巴哇哇大哭。一張照片牽出轟動(dòng)全國的溫嶺幼兒園老師女童案。事發(fā)當(dāng)天,溫嶺市教育局接到被虐幼童家長舉報(bào),立即趕赴藍(lán)孔雀幼兒園進(jìn)行調(diào)查,并向公安部門發(fā)去了通報(bào),教育局責(zé)成校方深刻檢查、整改并立即辭退相關(guān)教師等舉措。最新消息是,顏艷紅因涉嫌尋釁滋事犯罪,已被刑事拘留;另一名參與拍照的女教師,因?qū)め呑淌乱驯蛔鞒鲂姓辛羝呷盏奶幜P。(背景材料)
         溫嶺“幼兒園老師虐童案”以公安機(jī)關(guān)撤回批捕申請、補(bǔ)充偵查的方式告一段落。 那么,現(xiàn)行法律框架是否能夠很好地應(yīng)對諸如虐童事件這樣的情況,是否需要增設(shè)“虐童罪”?昨天,上海市律協(xié)未成年人保護(hù)委員會(huì)、上海市法學(xué)會(huì)未成年人法研究會(huì)及上海市政法學(xué)院刑事司法學(xué)院共同主辦了“虐童案相關(guān)法律問題研討會(huì)”,30余名法學(xué)專家、未成年人保護(hù)專家對該問題各抒己見。

    “虐童事件不應(yīng)入刑”

        溫嶺虐童事件從一張網(wǎng)絡(luò)照片迅速發(fā)展成為社會(huì)熱點(diǎn)。隨后,當(dāng)?shù)鼐揭?ldquo;尋釁滋事罪”將肇事老師刑拘并提請逮捕。最新的進(jìn)展是,檢察院做出暫不批捕決定,案件退回警方重新偵查。

        昨天,大部分專家、學(xué)者對于檢方的“暫不批捕決定”予以肯定,認(rèn)為從罪刑法定的原則出發(fā),肇事老師的行為入刑確實(shí)有些牽強(qiáng)。民主法治需要一切遵從法律,法無明文規(guī)定不為罪,這是應(yīng)堅(jiān)守的底線。

        華東政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師何萍表示,尋釁滋事罪的客體是侵犯社會(huì)公德擾亂社會(huì)秩序,是從流氓罪分離出來的。但肇事老師的行為侵犯的是兒童的身心健康。除了尋釁滋事罪,故意傷害罪也是考慮的范疇。但故意傷害要求輕傷以上的結(jié)果,而一般的虐童案件可能很難達(dá)到這樣的后果。

    何萍認(rèn)為,目前國內(nèi)一個(gè)現(xiàn)象是一個(gè)事件一旦成為社會(huì)熱點(diǎn),司法機(jī)關(guān)似乎就得介入就得判刑,而實(shí)際上這等于是輿論綁架司法。

    不應(yīng)過度依賴《刑法》

     

        肇事老師的行為是否不入刑就沒有后果了呢?市未成年人法研究會(huì)副會(huì)長、市檢察院未檢處處長樊榮慶說,立法總是滯后的,因此在事件發(fā)生以后,不能一味地要求修改法律。而應(yīng)該尋求現(xiàn)行法律體制下的各種處罰手段結(jié)合。除了刑法之外,還可以對其進(jìn)行行政處罰、治安處罰,教育系統(tǒng)內(nèi)部的處罰等。

        法律人士認(rèn)為,增設(shè)虐童罪不如擴(kuò)大現(xiàn)有虐待罪的主體。

        何萍表示,如果增設(shè)虐童罪,那么將其歸類在侵犯社會(huì)秩序犯罪里還是侵犯人身權(quán)犯罪里是需要考慮的。此外,該罪的行為方式也是需要斟酌的,是否需要情節(jié)嚴(yán)重才構(gòu)成犯罪,情節(jié)嚴(yán)重的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?

        市未成年人法研究會(huì)副會(huì)長、一中院少年庭庭長秦明華表示,增設(shè)虐童罪并不能囊括目前社會(huì)上的所有虐待行為,諸如敬老院、醫(yī)院可能發(fā)生的虐待行為,而擴(kuò)大現(xiàn)有虐待罪的犯罪主體則可以做到。(新華網(wǎng))

    原標(biāo)題:專家支持暫不批捕溫嶺虐童幼師:法無明文規(guī)定

    (責(zé)任編輯:李龍)

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