獎(jiǎng)勵(lì)阿瑪尼包引爭(zhēng)議 回應(yīng)稱95元山寨版

據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，這兩天，在微博上流傳著一條消息：蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院為獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，向他們發(fā)放阿瑪尼全皮公文包。這一消息在網(wǎng)上一出現(xiàn)便引發(fā)了熱議。

今天(31日)，記者在采訪中證實(shí)，這一事件中所謂的“阿瑪尼”包實(shí)際上是山寨版，是由學(xué)校招標(biāo)采購的，每個(gè)包價(jià)格只有95元。

名為“蜻微”的新浪微博用戶發(fā)布的一條微博稱：“學(xué)校這是要大放血啊，今年三好學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)是阿瑪尼定制版全牛皮商務(wù)包一個(gè)，來年我一定好好學(xué)習(xí)。”同時(shí)，從微博配發(fā)的照片上也能看到吊牌為阿瑪尼，以及印在包身上的蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院校徽。微博發(fā)布后立即引發(fā)網(wǎng)友熱議。

該微博屬蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院“蜻微”微博協(xié)會(huì)官方微博，經(jīng)常從學(xué)生的視角發(fā)布一些與學(xué)生有關(guān)的消息。“蜻微”管理員、學(xué)生干部張生輝說，自己是以調(diào)侃的口氣發(fā)布這條微博，沒想到引來這么大誤會(huì)和熱議。

張生輝：有一部分網(wǎng)友說是假的，這是正常人的想法，真包都上萬了。其實(shí)真正的被廣泛關(guān)注是因?yàn)楸灰患也涣私馇闆r的媒體報(bào)道之后，我們自己人都清楚這些事，就是隨便互動(dòng)一下。

獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生表示不了解上面吊牌寫的阿瑪尼，雖然標(biāo)價(jià)是1280元，但并不知道究竟賣多少錢。

學(xué)生：我看了是阿瑪尼，但品牌不太了解，上面標(biāo)價(jià)寫的1280。

材料系大二學(xué)生汪潤(rùn)年被評(píng)為三好學(xué)生，也得到了這個(gè)包，他也只是認(rèn)為這是學(xué)校對(duì)他們的鼓勵(lì)，和往年的獎(jiǎng)品差不多。

汪潤(rùn)年：我想這是學(xué)校對(duì)學(xué)生的肯定，挺好的。

學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)朱明敏告訴記者，這個(gè)包肯定不可能是真的阿瑪尼，是學(xué)校在網(wǎng)上征求學(xué)生意見、學(xué)生投票，從保溫杯、移動(dòng)U盤、保暖內(nèi)衣等諸多備選獎(jiǎng)品中選出的，最后通過招標(biāo)程序在義烏市場(chǎng)采購的，每個(gè)包只有95元，按照慣例發(fā)給了今年的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，一共441人。

朱明敏：我們今年是95塊錢的標(biāo)準(zhǔn)，可以查到。但是包的商標(biāo)我們從來沒看過，其實(shí)義烏的是常常所有商品包裝上都有標(biāo)簽，我們沒辦法左右，我就是看中了這個(gè)東西，把學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)打到上邊，對(duì)學(xué)生有紀(jì)念意義。

有專家表示，鼓勵(lì)學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的初衷是好的，但在具體操作中應(yīng)該更加細(xì)致小心，避免讓“阿瑪尼”這樣的山寨品牌標(biāo)識(shí)引發(fā)誤會(huì)，并給學(xué)生們的價(jià)值導(dǎo)向帶來不好影響。

很多媒體和網(wǎng)友也對(duì)此進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。給大學(xué)生發(fā)阿瑪尼包，到底是在鼓勵(lì)學(xué)生什么樣的價(jià)值取向呢？這個(gè)問題的確有必要也必須要厘清。既然是奢侈品，那么必然是代表一種品質(zhì)生活，一種講究高檔奢華生活方式的生活理念，無論是不是山寨版的，對(duì)于大學(xué)生群體，這樣難道是為了在學(xué)校就讓他們?nèi)ンw會(huì)和羨慕這種生活方式嗎？

其實(shí)，無論是發(fā)阿瑪尼的包，還是發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，作為一種對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人貢獻(xiàn)的肯定，在一定范圍內(nèi)，都是可以考慮和實(shí)現(xiàn)的，但是如何幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，卻是學(xué)校方面需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。一個(gè)阿瑪尼包或許影響不了受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)的價(jià)值觀，但沒有被獎(jiǎng)勵(lì)到的同學(xué)如何看待校方的這種獎(jiǎng)勵(lì)行為以及他們對(duì)受獎(jiǎng)同學(xué)的看法和心理感受，這是學(xué)校方面不得不考慮的。學(xué)校是教書育人的地方，不是時(shí)裝T臺(tái)，與其讓學(xué)生們挎著阿瑪尼“走秀”，不如采用正常的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給學(xué)生們以榮譽(yù)上的保障與激勵(lì)。