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2014高考改革 臨沂高二生成首批“實(shí)驗(yàn)生”

2013-01-01 08:54 作者:孟君 來源:大眾網(wǎng)
“2014年起,高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試啟用‘高考模式’,英語聽力考試從高考試卷中退出,高中學(xué)生不再進(jìn)行文理分科,高考科目改為‘3+綜合’……”隨著2014年山東省普通高??荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見的公布,2011年9月份升入高一的學(xué)生們將成為高考改革后的第一批“實(shí)驗(yàn)生”。

          大眾網(wǎng)臨沂訊(記者 孟君)“2014年起,高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試啟用‘高考模式’,英語聽力考試從高考試卷中退出,高中學(xué)生不再進(jìn)行文理分科,高考科目改為‘3+綜合’……”隨著2014年山東省普通高??荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見的公布,2011年9月份升入高一的學(xué)生們將成為高考改革后的第一批“實(shí)驗(yàn)生”。

      目前,2011年升入高中的學(xué)生已經(jīng)步入高二,距離高考倒計(jì)時(shí)還有一年半的時(shí)間。“這樣的改革是好是壞?”“高考怎么考,孩子怎么應(yīng)對(duì)?”這些疑問成了不少考生家長的心事。

      考試內(nèi)容少了,心里反而更沒底了

      每天晚上6點(diǎn)到6點(diǎn)半,是高二學(xué)生小邢練習(xí)聽力的時(shí)間,從高一入學(xué)起至今,她已經(jīng)堅(jiān)持了一年半的時(shí)間。如今,雖然高??荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見里已經(jīng)提出,聽力考試不再納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容,但小邢仍把訓(xùn)練聽力作為每天的必修課。

      小邢認(rèn)為,2014年高考的最后方案還沒出來,而且一旦取消了英語聽力,以往聽力所占的30分如何取舍,是將英語總分從150分變成120分,還是通過增加其他題型將總分保持150分不變?這些不確定因素讓她感覺挺困惑,她覺得不可能不考聽力了,更不敢貿(mào)然放棄長期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

      小邢說,在她們的班級(jí)甚至全年級(jí),聽力練習(xí)也同往常一樣進(jìn)行,每周二的早自習(xí)時(shí)間是雷打不動(dòng)的聽力練習(xí)時(shí)間,就連剛剛過去的期中考試,英語聽力也仍然占據(jù)著30分的分值。所以面對(duì)取消聽力考試這一新政,大家感受更多的不是負(fù)擔(dān)減輕,而是一種懸而未定的困惑和擔(dān)憂。

      而對(duì)于不再考基本能力測(cè)試,小邢和她的同學(xué)們也有點(diǎn)兒擔(dān)心。“取消基本能力測(cè)試是件好事兒,負(fù)擔(dān)減輕了,但文理不分科后,‘綜合’究竟是什么樣的卻讓人心里沒底。”小邢說?!?/p>

      平常心看待高考改革,以不變應(yīng)萬變

      對(duì)于2014年高考考生將要面臨的一系列高考改革,省教育廳副廳長宋承祥曾解釋說,2011年入學(xué)的高中生不再進(jìn)行文理分科,是全面落實(shí)高中新課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,也是對(duì)高中教學(xué)的要求。而高考分綜合1(文綜)、綜合2(理綜),則是為了適應(yīng)、方便高校相關(guān)專業(yè)選拔合格生源的需要,同時(shí)還可以減輕學(xué)生的備考負(fù)擔(dān)。兩者并不矛盾。

      對(duì)此,有關(guān)專家表示,文理不再分科后雖然學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目多了,平均到每個(gè)科目的時(shí)間少了,但對(duì)老師來說,課堂效率就變得十分重要,也面臨著提高的問題。而且,目前教學(xué)大綱并無太多變化,變的只是授課方式,從以前的“教學(xué)”改為現(xiàn)在的“導(dǎo)學(xué)”,這是為了給學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的空間。

      而對(duì)學(xué)生而言,自主學(xué)習(xí)能力的提高,是面對(duì)此次高考改革的一個(gè)重點(diǎn)。“高考改革其實(shí)是為了更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,同時(shí)對(duì)學(xué)生的綜合能力提出更高的要求。這樣一來,平時(shí)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)意識(shí)的學(xué)生,在新的制度下會(huì)感覺更加受益。”采訪中,多名高中老師都表示,迎戰(zhàn)新的高考時(shí)代,必須提高自主學(xué)習(xí)的能力。

      一位高二年級(jí)老師告訴記者,近年來全省推出一系列素質(zhì)教育改革,目前高中周末和晚自習(xí)時(shí)間也不再采用以前的老師講課模式,進(jìn)而改為學(xué)生自學(xué),這就是一種“把時(shí)間還給學(xué)生”的體現(xiàn)。而這些改革也正是逐步為高考改革進(jìn)行鋪路,最終目的都是為了進(jìn)一步實(shí)行素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      “所有的改革在進(jìn)行前一定是經(jīng)過科學(xué)調(diào)研的,高考改革也不例外,所以家長其實(shí)沒必要過多的擔(dān)心。”臨沂一中高二年級(jí)主任周國宏說,“教材沒改,所以學(xué)生們都面對(duì)同一個(gè)規(guī)則在一條起跑線上,誰都不會(huì)吃虧。家長們要做的就是不要給孩子太大壓力,而學(xué)生則要以不變應(yīng)萬變,保持一顆平常心去面對(duì),扎實(shí)地打好基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”(責(zé)任編輯:莊紅)


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