活動還未開始先公關(guān)媒體暑期實踐變了味?

2012-07-20 11:25 作者：郇恒吉來源：大眾網(wǎng)-魯南商報

為了能在媒體上“露個臉”,不少大學生動用一切社會關(guān)系“公關(guān)”媒體,更有甚者,實踐活動還沒開始,就已經(jīng)“預約”好媒體,對實踐活動予以關(guān)注和報道。

　　某高校大學生開展暑期社會實踐活動(資料照片)。

　　“我們這個實踐活動是關(guān)注留守兒童,你們感興趣嗎?”“我們的下鄉(xiāng)實踐活動,去年你們曾報道過,今年還能繼續(xù)關(guān)注嗎?”最近一段時間,許多媒體都受到了一些大學生暑期社會實踐團隊的追捧。為了能在媒體上“露個臉”,不少大學生動用一切社會關(guān)系“公關(guān)”媒體,更有甚者,實踐活動還沒開始,就已經(jīng)“預約”好媒體,對實踐活動予以關(guān)注和報道。
實踐隊伍幾乎都有媒體聯(lián)絡(luò)員
　　“你好,我發(fā)過去的社會實踐活動新聞稿件,你們可以采用嗎?”19日,來自濟南一所高校的媒體聯(lián)絡(luò)員劉同學聯(lián)系上了記者。他說,他們學校的暑期實踐團隊已連續(xù)五年關(guān)注山區(qū)留守兒童。“昨天,我們剛剛舉行了資助活動,并成立了‘愛心基金會’,你們一定要給宣傳報道一下。”劉同學說。
　　為了能“打動”記者,劉同學每天都要與記者聯(lián)系,哪怕遭到拒絕后也不放棄。“沒有辦法,只要能發(fā)稿,被拒絕幾次有什么關(guān)系呢?只要能見報一次就足夠了。”劉同學坦言,為了能讓團隊的實踐活動見報,他已經(jīng)聯(lián)系了省內(nèi)外數(shù)十家媒體。
　　據(jù)了解,每年的7月到8月是大學生暑期社會實踐的高峰期,在這個高峰期內(nèi),各大媒體的新聞熱線幾乎每天都能接到大學生暑期實踐團體的電話,無一例外,他們希望記者能夠關(guān)注報道。
　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),每所大學都有多支社會實踐隊伍,幾乎每一支隊伍都有專門的媒體聯(lián)絡(luò)員。有人專門負責寫稿,有人負責找媒體,隊員們動用一切社會關(guān)系,找父母或找老師幫忙聯(lián)系報社記者,希望能發(fā)稿。
實踐活動見報,評先樹優(yōu)可加分
　　這些參加社會實踐的大學生,為何都非常期望他們的實踐活動被報道呢?這對他們來說又有何好處?記者采訪得知,如果實踐活動得到了媒體的報道,在活動結(jié)束后接受學校的評審考核時,有可能獲得加分。
　　河北一所高校的徐昌克同學告訴記者,他去年剛剛進入大學,今年是第一次參加學校組織的暑期社會實踐活動,為了讓同學們更好地認識自己的家鄉(xiāng),他組織了一支8人的社會實踐團隊,并順利報學校方面批準,同時申請到了2000元活動經(jīng)費。
　　“我的老家在莒南縣,這次實踐活動安排同學到沂南縣支教,同時到山東省政府、八路軍115師司令部舊址參觀。”徐昌克說,在確定團隊活動之前,他便聯(lián)系到了相關(guān)報紙、網(wǎng)站。
　　徐昌克告訴記者,之所以希望媒體能報道他們的社會實踐活動,是因為學校在活動結(jié)束后都會進行綜合評審。
　　“判斷我們的社會實踐活動是否有影響力,從當?shù)孛襟w的報道中便可體現(xiàn),如果有多家媒體報道了我們的實踐活動,對我們這個團隊來說,無疑能起到很大的推動作用。”徐昌克說,除了在綜合測評中獲得加分外,在下一年的實踐活動中,他們或許能夠爭取到更多的活動經(jīng)費。
　　濟南一所高校社會實踐團隊負責人李同學坦言,學校的社會實踐團隊太多了,競爭壓力非常大,怎樣才能表現(xiàn)出自己的實踐活動比其他團隊活動優(yōu)異,只能通過媒體的報道來體現(xiàn)。
　　“在評比暑期社會實踐先進個人和優(yōu)秀團隊時,媒體報道的影響很重要。”李同學說,如果團隊能夠被評優(yōu),團隊成員在以后的個人評先樹優(yōu)中都能獲得加分。
　　據(jù)了解,為了鼓勵學生積極參加社會實踐,有些學校在綜合測評時,都對參加社會實踐的同學給予適度加分,而學生為了獲得更高的成績排名,更是“只要情況允許就會力爭參與”。
社會實踐貴在真實　考核制度有待完善
　　臨沂大學一位輔導員老師表示,現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻,組織大學生下鄉(xiāng)參加社會實踐,是希望學生在把知識送下鄉(xiāng)的同時,能在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)。“大部分學校對于學生暑期社會實踐的評判,一般通過申報材料,實踐圖文資料,媒體報道以及活動影響來判斷。”該輔導員說,對于學生努力爭取“見報”,說明考核制度還不夠完善,對學生產(chǎn)生了一些不好影響。
　　濟寧一高校團委負責人則認為,組織學生在暑期進行社會實踐,首先要求學生的所作所為要真實,學生實踐要真正從鍛煉自身能力的角度出發(fā),活動結(jié)束后能夠真正獲得成長。
　　“在以后的社會實踐活動中,各學?？梢愿淖兛己朔绞?加強對學生的業(yè)務(wù)指導,由專業(yè)老師介入,盡量安排對口的專業(yè)社會實踐,將實踐活動切實與自身專業(yè)結(jié)合起來,讓學生在實踐中有所收獲。”臨沂大學傳媒學院孫老師認為,只要學生能夠真正深入下去,不論媒體是否宣傳,都會有自身的收獲。
　　本報記者　郇恒吉　實習生　袁振鳳 ll

(責任編輯：韓筱)

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