哈佛大學(xué)集體作弊 其參與者恐會丟了工作(3)

　　學(xué)生對該課程頗有微詞

　　根據(jù)哈佛大學(xué)校報的消息，在哈佛大學(xué)的學(xué)生評課系統(tǒng)發(fā)布的評估數(shù)據(jù)上，學(xué)生對政府管理1310這門課程的打分為2.54(滿分為5分)，而社會科學(xué)類課程的平均分?jǐn)?shù)為3.91。

　　在該評估系統(tǒng)的論壇中，很多學(xué)生對該課程的難度以及教師的教授方法提出質(zhì)疑。有同學(xué)指出，“課程考試之外缺乏結(jié)構(gòu)性指導(dǎo)(如周末的助教輔導(dǎo)時間與考前答疑)”，還有同學(xué)稱在考試前數(shù)小時與15名同學(xué)一起在教師休息室企圖完成試卷，“幾乎所有的學(xué)生都通宵未眠，但我們沒有人可以弄懂其中一整道題(占20%的比重)究竟在問什么，最夸張的是，其中有一個問題，針對一個從沒有在我們的閱讀材料中或在課堂上被準(zhǔn)確定義的術(shù)語，我們只能求助助教給出一個定義來回答問題”，“期末考試絕對荒謬，完全與課程涉及教材不符”。還有學(xué)生抱怨，該課程教授在考試截止前的當(dāng)天早上因?yàn)橛惺露∠鹨蓵r間，提前下班。

　　也有同學(xué)在留言中表示：“我選了這門課程，我不理解為什么會有人在期末考試中作弊，它相對簡單很多，不僅如此，派拉特教授給了我們充足的時間來完成試卷。”

　　據(jù)《紐約時報》報道，學(xué)生們認(rèn)為共享課堂筆記、討論會筆記與閱讀材料是被允許的。一位面臨作弊指控的學(xué)生辯解：“我只是和人共享了筆記，然后就被卷入其中，班上每個人都分享了筆記，出現(xiàn)相似的答案并不奇怪”。一名于5月畢業(yè)的涉案學(xué)生稱，“他們正毀掉學(xué)生的未來，如果收回我的學(xué)位證書，那我肯定會丟了現(xiàn)在的工作”。

(責(zé)任編輯：鄭政)