哈佛大學(xué)集體作弊 其參與者恐會(huì)丟了工作(4)

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　　高校應(yīng)對(duì)作弊措施趨嚴(yán)

　　近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外高校學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題層出不窮，包括考試作弊、論文抄襲等。

　　據(jù)英國(guó)《星期日獨(dú)立報(bào)》報(bào)道，英國(guó)過(guò)去3年里全國(guó)80所大學(xué)共4.5萬(wàn)多名大學(xué)生“學(xué)術(shù)作弊”被發(fā)現(xiàn)。調(diào)查認(rèn)為，實(shí)際數(shù)字更高，原因是一些學(xué)校僅公布較為嚴(yán)重的事件。欺騙在本科大學(xué)生中相對(duì)普遍，在研究生中大量存在。拉夫伯勒大學(xué)去年報(bào)告151起這類(lèi)事件，其中43起是研究生所為。格林尼治大學(xué)這類(lèi)事件發(fā)生最多，為916起，比2005至2006學(xué)年增加376起。

　　美國(guó)學(xué)者大衛(wèi)·卡拉漢曾提出作弊文化的概念，并指稱(chēng)，在美國(guó)社會(huì)已經(jīng)形成為了追求成功而不在乎手段的社會(huì)風(fēng)氣。如今，這股風(fēng)氣遍及全球?，F(xiàn)代科技也為此提供了便利，作為一個(gè)開(kāi)放共享的公共空間，互聯(lián)網(wǎng)提供了海量的共享信息與知識(shí)。杰伊·哈里斯在評(píng)價(jià)作弊事件時(shí)表示：“科技手段在這起事件中發(fā)揮了重大作用，它使共享更加簡(jiǎn)便，也使人們對(duì)此的態(tài)度更為隨意了。”

　　在國(guó)內(nèi)，學(xué)生作弊問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為一大社會(huì)現(xiàn)象。例如北京大學(xué)網(wǎng)站發(fā)布的公告中，幾乎每年都有數(shù)十名學(xué)生因考試作弊遭受處罰，處理的方式主要有該課程記零分、記過(guò)、勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍以及取消授予學(xué)位等。

(責(zé)任編輯：鄭政)