哈佛大學集體作弊 其參與者恐會丟了工作(6)

　　“目前，我國與外國在處理學術(shù)作弊事件上最大的區(qū)別在于，國外一般是由學術(shù)委員會進行調(diào)查，得到一個相關(guān)事實，然后對涉案人員進行處置，而我們的高校主要是行政機構(gòu)來組織調(diào)查，是按照行政規(guī)則來處理。”

　　談到個人處理時，熊丙奇說：“對于學生作弊案件，應(yīng)該公正、嚴肅地處理，但同時必須要尊重個人的隱私權(quán)利，不應(yīng)該將個人信息進行公開或者公示。”

值得一提的是，哈佛此次作弊的考試屬于“帶回家的考試”：學生憑大學用戶名和密碼登錄網(wǎng)站后獲得考試題目；考試內(nèi)容通常包括案例或開放性論述題；學生可以查閱一切所需資料，但不能相互合作或者抄襲。作為在宿舍生活的學生來說，考試時不相互討論似乎的確有些困難，更有選修這門課的學生對外表示，“相互合作是他們的班級文化”。

哈佛作弊案發(fā)生后，耶魯大學校方建議老師盡量不要采用這種“帶回家考試”的方式，哈佛大學也考慮采用更嚴格的作弊懲處規(guī)定。

世界名校的光環(huán)讓哈佛作弊案成為轟動全球的新聞，可事實上，學生作弊、老師“舞弊”、學位作弊等似乎經(jīng)常在美國大學校園發(fā)生。紐約城市大學亨特學院的教授安格魯?安杰利斯說，網(wǎng)絡(luò)一方面使論文研究更加便利，另一方面也使作弊更易發(fā)現(xiàn)，只要使用搜索引擎，就能在搜索結(jié)果里發(fā)現(xiàn)許多因為抄襲而雷同的段落。根據(jù)一項針對1.2萬名高中生進行的調(diào)查，74%的學生承認曾在過去一年內(nèi)作弊。當然，也有更“聰明”的學生利用發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)和智能手機作弊，并使用照片、符號等老師看不懂的方式。

在美國廣播公司的采訪中，就讀于美國東北部某名校的喬伊說，美國現(xiàn)在的高中生和大學生作弊十分普遍，“我們只是做著其他人都在做的事?，F(xiàn)實世界是殘酷的，在大學學會作弊可以說是社會生活的預(yù)演”。